2025 学年学校 “一校一案” 工作方案：借德育活动之东风，促进学生身心健康发展.docx

2025学年学校“一校一案”工作方案：借德育活动之东风，促进学生身心健康发展

一、指导思想

秉持全面贯彻教育方针、全力推进素质教育的理念，将学生德育教育深度融入教育教学全程。以多样化有益活动为载体，强化学生礼仪教育，着力推进校园文化建设，精心营造优良育人环境。借德育活动之东风，促进学生身心健康发展，牢固树立“育人为本”的德育观念，奋力开创学校德育工作崭新局面。

二、工作目标

打造一支德才兼备、素质优良的班主任队伍，使其成为学校德育工作的中坚力量。

培育一批具备自立、自强、自主、创新精神特质的新世纪杰出少年，为社会发展储备优秀人才。

三、主要工作

（一）强化校风、教风、学风建设，优化育人环境

1.大力加强教师职业道德建设

全面深入推进“让学生钟情我的课，做学生爱戴的老师”优秀教师评选活动。借活动开展之契机，促使全体教师严格遵循教师职业道德规范，形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的高尚师德风尚。通过系列活动的举办，充分展示教师新风貌，引领以德育人新潮流，构筑起润物无声、铸魂育人的新格局。

秉持从宏观着眼、微观入手的原则，持续强化班主任队伍建设。一方面，扎实做好班主任、辅导员的培训工作，组织深入学习教育法律法规，稳步提升班主任的工作水平与业务能力；另一方面，积极开展新老班主任结对帮扶活动，安排学校经验丰富的优秀班主任与新任班主任结成对子，充分发挥骨干教师的示范引领作用。此外，改革班主任考核制度，在提高考核透明度的同时，促进班主任之间相互学习借鉴，进而提升班级管理水平。

2.切实加强德育组织建设

完善学校少先队组织架构。大队委、各中队干部实行民主选举与定期轮换制度，致力于将大、小队打造成“快乐、自主、友爱、向上”的活力集体。

规范班级管理，确保文明行为习惯养成教育落地生根。遵循“面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透”的方针，切实加强班级管理工作。从常规工作抓起，着力抓好班级“五个一”训练。即精心整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式、早操队列，塑造学生昂扬向上的精神风貌；建立“一种秩序”，涵盖课堂秩序、集会秩序以及课间秩序，确保文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、使用普通话、待人接物大方得体并成为常态；坚守“一项制度”，即室内卫生和室外包干区的保洁制度，维护学校环境的整洁美观；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。

认真落实常规评比活动，加大常规管理力度，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行细致考核，每周及时公布评比结果，每月进行全面小结，助力学生形成良好的思想与行为习惯，确保评比过程公平、公正、公开。

（二）深入开展德育主题教育活动，引领学生快乐参与，健康成长

本学年，我校德育活动将紧紧围绕“自主体验、实践创新，快乐成长”这一主题精心策划开展各项活动。全力营造浓郁文化氛围，增强德育工作影响力，推动学校德育事业可持续发展。

1.“我会节约”主题活动，深化科技教育

持续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为核心内容的节约资源“四个一”活动，引导学生从身边小事做起，从细微之处入手，逐步养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯，提升学生的环保意识与社会责任感。

2.“我爱生命”主题活动，深化体卫安全教育

安全工作责任重于泰山。本学年将组织学生系统学习基本的安全自救知识，并充分利用安全课、少队课等平台对学生进行全方位安全教育，同时借助墙报、告家长通知等多种媒体渠道进行广泛宣传。学校与家长携手合作，共同监督落实，促使学生将安全知识内化于心、外化于行，转化为自觉的行为习惯。

3.“我懂礼仪”主题活动，深化文明礼仪教育

通过开展“文明礼仪伴我行”系列活动，如举办文明礼仪知识讲座、开展文明礼仪示范班评选等，引导学生深入学习文明礼仪知识，规范自身言行举止。从课堂礼仪、校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等多维度进行系统培训，让学生在日常学习生活中持续践行礼仪规范，成长为有教养、懂礼貌的新时代少年。在校园内设立文明礼仪监督岗，由学生志愿者组成，对同学们的文明礼仪行为进行监督与提醒，营造浓厚的校园礼仪氛围。

4.“我能创造”主题活动，深化创新教育

积极组织各类科技小发明、小制作比赛，大力鼓励学生充分发挥想象力与创造力，运用所学知识开展创新实践。开展创意绘画、手工制作等社团活动，为学生搭建广阔的创造空间与展示平台。邀请专业人士来校举办创新思维讲座，激发学生的创新灵感，着力培养学生的创新精神与实践能力，让学生在创造过程中体验乐趣，在实践锻炼中提升自我。

5.“我乐阅读”主题活动，深化书香校园建设

进一步加强图书馆、阅览室的建设与管理，丰富藏书种类与数量，为学生打造优质的阅读环境。积极开展班级读书角建设活动，鼓励学生踊跃分享自