新课标小学语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》沈沫凡全国赛课二等奖获奖教案.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

四年级上册第25课《王戎不取道旁李》

【教学内容简析】：

本文是统编版小学语文四年级上册第八单元的第一课，本单元以历史传说故

事为主题，讲述了一些很经典的历史传说故事。本单元的人文要素是了解历史中

的俊杰，语文要素是“了解故事情节，简要复述课文”和“写一件事，能写出自己的

感受。”

本文是一篇文言文，课文主要讲述了魏晋时期竹林七贤之一的王戎幼时即善

于思考、冷静推断的故事。他通过仔细观察和分析，推断路边李树上的李子是苦

李而不取。“道旁苦李”这个成语就出于此文。启示我们也要像他一样，细心观察，

勤于思考，根据有关现象进行推理判断，避免不必要的错误。

【教学目标】：

1.认识“戎、诸”4等个生字，会写“戎、尝”5等个生字。

2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。

4.能解释“树在道边而多子，此必苦李”的原因。

【教学重点、难点】：

1.用自己的话复述课文。

2.背诵课文，理解“树在道边而多子，此必苦李”的原因。

【教学准备】：

1.多媒体课件。

2.作文纸。

【教学过程】：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

板块活动一：介绍出处，进入课题

1.师：话说，有这样一本书，它是魏晋南北朝写人小说的巅峰之作，书中刻

画的人物一共有一千五百多个，个个活灵活现，跃然纸上，而且啊它篇幅短小，

最适合咱们小学生学习文言文了。这本书就是《世说新语》。

2.师：今天我们要学的故事就出自这本书，故事的主人公是谁？生回答：王

戎。

3.讲解“戎”字。

戎是本课的生字，看图猜一猜戎字和什么有关？戎字啊本义

是兵器的总称，由进攻的戈和防御的甲组成。师范写：伸出小手和沈老师一起写，

戎字是半包围结构，戈字部，注意了，横撇要交叉，关键笔画在斜勾，要写得舒

展有力。常常组词为：投笔从戎，戎马一生。

4.写人离不开写事，是什么事？揭示课题。

5.那谁来说说课题是什么意思？生回答：王戎不摘道旁的李子。

6.请生给大家读读课。

7.师：《王戎不取道旁李》、《王祥卧冰》、《荀巨伯救友》，你发现《世

说新语》中这些故事的题目都有什么特点？

师总结：像这样用主要人物加事件作为题目的故事还有许多，这样的题目让

读者一目了然，以后大家给习作取题目也可以学习这种方法。

8.齐读课题

9.师：是呀，王戎为什么不摘道旁的李子呢？这个故事流传至今，两千来年

啊，能够流传千年，一定有它独特的地方，我们可得去好好学学呀。

【环节设计意图】：介绍出处，补充文学常识，揭示课题，激发学生学习兴趣

板块活动二：正确流利地朗读课文，感受文言文的韵味

1.来，同学们自己读一读课文，注意读准字音。

2.请生读课文，师听音评价。多样评价语：读得有节奏会更好；读得比较流

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

畅，再讲究一些古文的重音、停顿会更好；有韵律，有节奏，读得不错。

3.师：你们刚刚很厉害，有一个很难的读音读正确了，“多子折枝”的折是个多

音字，PPT出示“折”在字典中的两个意思。师：你们是怎么判断它的读音的？

请两个学生回答，如果学生答不出，可以引导：看看文