优化高中信息技术课堂提高课堂教学有效性.pdf

【理论广角】

优化高中信息技术课堂提高课堂教学有效性企业人力资源绩效管理存在的问题及对策

熊加荣孙阿吉张玉珍

（河南省淮滨高级中学，河南淮滨464400）（国网河南淅川县供电公司，河南淅川474450）

摘要：高中信息技术课堂，不仅是让学生掌握更多的基本操作技能，更重要的是让学生通摘要：伴随着经济全球化的深化，企业之间的角逐也更加激烈。不仅有来自国内企业的竞

过对信息课堂上知识的学习提高其多方面的素质。要做到这一点，对高中信息技术教学教法的争，同时还面临着国际企业的竞争。这场竞争最深处其实是人力资源的比拼。人力资源是企业

选择就显得十分重要。发展的关键筹码。因此在当下，怎样吸引优秀的人才，怎样留住人才，怎样让人才在企业中发

关键词：信息技术；课堂教学；计算机挥其最大价值是当前企业发展面临的重要问题，也是企业能否成功的关键。

关键词：人力资源;绩效管理;企业文化

当今社会是一个信息时代，计算机早已深入到人们生活工作的各个方面。信息技术作为一

引言

门全新的学科，必须要有新的教学方法，体现出新的学科特色。在信息技术教学过程中，要充

人力资源的关键职能就行合理管理员工的配置，具体体现在研究企业中存在的职位，并开

分利用学生对新生事物的好奇心，激发他们的学习兴趣，在满足他们求知欲的同时培养他们的展员工的规划和员工的培训。其职能还包含员工的绩效管理，在企业中根据员工的职位的实际

创造性思维。一名信息技术的教师，一方面要善于引导学生学习，一方面要提高他们的学习兴需求和对员工分配工作任务，考察职工在实际工作时表现的情况。能够得出人力资源管理能否

趣，双管齐下，才能培养出全面的人才。教师应该在实际教学过程中把握学科特点，选择有效有科学性，将对企业内部的人员分配产生作用，而管理的激励性将还会对职工的工作积极性产

的教学方法，循序渐进，让学生逐步接触掌握计算机和信息技术知识，实现应用创新的目标。生影响。

一、充分利用多媒体将要教学的内容制作成课件激发学生兴趣一、现阶段我国企业在人力资源管理中存在的问题

在新课程理念下，学生是主体，教师起主导作用，就是让学生进行主动探索和学习。但是，（一）科学的绩效管理体系尚未完全建立

科学的绩效管理体系是现代人力资源管理的核心，是企业在激烈的市场竞争中立于不败之

信息技术的课程理论部分占大多数，很多内容都比较枯燥，再加上学生在学习上的惰性，使得

地的关键要素。而当前，企业普遍缺乏一套适合企业基本情况的可操作的绩效管理体系，没有

课堂教学很难达到高效率。在信息技术教学过程中，丰富的教学软件很容易吸引学生。通过计

从战略的高度上深刻理解和全面设计绩效管理的指标体系，缺乏一套科学的可操作的绩效管理

算机这一教学媒体，激发学生的兴趣成为轻而易举的事，由于学生活动的时间较多，兴趣若没