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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

依法治校示范校自查报告

依法治校示范校自查报告1

在多年的办学实践中，我校坚持“立校为公、办学为民、依法治校、回报社

会”的办学宗旨，按照“依法治校治教、打造学校品牌、实现可持续发展”的指

导思想，切实贯彻党和国家的教育法律法规及学校的规章制度，认真开展学法、

护法、守法活动，大力提高师生的法制观念和法律素质，增强依法管理、依法实

施的观念，提高了教书育人、管理育人、服务育人的自觉性，维护了师生权益，

促进了学校的改革发展。按照《山东省依法治校示范学校评选与管理办法》，对

我校创建依法治校示范校工作进行了初评，已达到依法治校示范校的要求。现将

学校的创建情况总结如下：

一、提高认识，加强领导，形成依法治校工作机制

（一）提高认识，统一思想学校领导高度重视依法治校工作，把依法治校

工作作为推进素质教育的重要内容和规范管理创办学校特色、实施优质教育的重

要措施。通过依法治校，增强民主管理、科学管理、人本管理意识，构建科学管

理的理念和规范办学的保障机制。坚持在检查工作时首先检查依法治校工作；在

部署工作时首先部署依法治校工作；在总结工作时首先总结依法治校工作；在表

彰工作时首先表彰依法治校工作。在全校师生中形成了依法治校的共识，浓厚了

依法治校的氛围，使依法治校变成了全校师生员工的自觉行为。

（二）健全机制，明确职责为了使依法治校的工作真正落到实处，我们按

省教育厅依法治校文件精神的要求，及时建立健全了依法治校组织机构，成立由

校长张兆奇任组长，各班主任为成员的依法治校领导小组，下设依法治校工作办

公室，配备专兼职工作人员，具体负责安排依法治校工作的开展。并按照工作的

职责范围，细化了学校在依法治校工作中的责任和具体任务。并签订了依法治校

责任书。学校坚持结合教育教学和工作实际，按依法治校的责任范围进行定期或

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

不定期的检查，表彰先进、树立典型、整改问题、奖惩结合，及大地调动全校师

生依法治校的积极性，有效地保障全校的教育教学工作。

二、建章立制，规范办学，保证学校各项工作有法可依

学校注重内部规章制度的制定和修订，形成既与目前高职教育改革相配套衔

接，又与我校内部各方面协调一致的内部管理制度体系，为依法治校奠定坚实的

基础。

（一）加强教育教学的规范管理

学校高度重视教学管理工作，先后出台了《关于加强教学管理的若干规定》、

《关于加强教学改革提高教学质量的意见》、《关于进一步规范评教评学工作的

意见》、《关于开展教学改革试点专业建设工作意见》等一系列教学管理规范和

规章制度，并整理编印了《王交小学制度汇编》，对教学计划管理、教学运行管

理、教学质量管理等作了明确规定，促进了学校教学管理工作的科学化、制度化

和规范化建设，为教学工作健康协调有序运行创造了良好的制度环境，促进了教

学管理水平的提高。几年来，没有出现过重大教学责任事故和违规征订使用教材

教辅资料现象。

（二）加强了教师队伍管理

认真贯彻《教师法》结合学校实际，制定了《关于加强师德建设的实施意见》

等一系列规章制度，有效地保障了广大教师依法实施教学、科研活动和参加进修

培训的权利。教师年度考核没有考核不合格的教师。没有出现侮辱、歧视、体罚

或变相体罚学生的现象。

（三）加强了学生管理

认真学习贯彻教育部《义务学校学生管理规定》，制定出台了《学生管理规

定》、《学校三好学生评选规定》、《学生德育成绩评定办法》、《