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图书馆互动数字叙事阅读用户接受行为AOSA模型构建
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究目标与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、文献回顾与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1数字叙事的定义与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.2图书馆数字服务的发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.3用户接受行为理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3样本选取与分布情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、图书馆互动数字叙事阅读用户接受行为AOSA模型构建．．．．．．．．15
4.1模型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2变量选择与定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.3AOSA模型在本研究中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.4模型参数的确定与验证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2.1主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.2.2不同变量间的关系分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
5.2.3对现有理论的补充与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
六、结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2政策与实践建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3研究局限性与未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
一、内容综述
本研究旨在构建“图书馆互动数字叙事阅读用户接受行为AOSA模型”。AOSA模型，全称为AcceptanceandUsefulnessofTechnologyModel（技术接受与使用模型），是用于解释个体如何评估并最终采用信息技术的理论框架。此模型由Venkatesh等人在2003年提出，并基于系统动力学方法发展而成。该模型强调了四个关键因素：态度（Attitude）、主观规范（SubjectiveNorm）、直接感知到的便利性（PerceivedEaseofUse）和直接感知到的有用性（PerceivedUsefulness）。这些因素相互作用，共同影响个体对新技术的接受程度。
在当前数字化转型的大背景下，数字叙事阅读作为一种新兴的阅读方式，正逐渐受到广大读者的欢迎。然而，数字叙事阅读的普及和推广仍面临诸多挑战，包括用户对数字阅读工具的认知度不高、用户对数字叙事内容的接受度不足以及用户习惯的改变等。因此，通过构建一个针对图书馆互动数字叙事阅读用户的接受行为AOSA模型，可以更好地理解用户接受新技术的心理机制，进而为提高数字叙事阅读的用户接受度提供理论依据和技术支持。
本研究将从理论基础出发，梳理现有文献中关于数字叙事阅读用户接受行为的相关
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