河北省石家庄市2023-2024学年高二上学期期末教学质量检测生物试题.docx

石家庄市2023~2024年度第一学期期末教学质量检测

高二生物

(分值100分，时间75分钟)

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需要改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：共13小题。每小题2分，共26分。

1.关于人体内环境和稳态的叙述，正确的是（）

A.口腔上皮细胞生活的内环境是唾液和组织液

B.人的内环境成分会因年龄、性别等不同而存在差异

C.脚部磨出水泡时，水泡中的液体主要是组织液和血液

D.某人血液生化检查结果中每种成分都在参考值范围内，则此人不患病

2.关于神经系统和神经调节的叙述，正确的是（）

A.神经系统结构和功能的基本单位是神经元和神经胶质细胞

B.学生考试紧张时，交感神经兴奋心跳加快，肾上腺素水平降低

C.小狗能计算简单数学题，说明小狗也能完成语言文字相关的智能活动

D.经常运用已学过的生物学概念去解释相关现象，概念就不易遗忘

3.关于探究激素功能的实验，所涉及的自变量控制方法合理的是（）

选项

激素

探究过程

A

雄激素

摘除公鸡的睾丸（分泌雄激素），观察雄性性征变化，将睾丸重新植回公鸡体内，再观察雄性性征的变化

B

促甲状腺激素

向蝌蚪体内注射促甲状腺激素释放激素，观察其发育过程中主要特征的变化

C

胰岛素

给已口服葡萄糖的小鼠注射胰岛素，观察其是否有低血糖症状

D

生长激素

用含生长激素的饲料饲喂小狗，观察其生长状况

AA B.B C.C D.D

4.肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中，必须不断逃避机体免疫系统的攻击。肿瘤相关巨噬细胞（TAM）通过分泌白细胞介素-10，促进TAM转变成可抑制T细胞活化和增殖的调节性T细胞，并抑制树突状细胞的成熟，从而影响肿瘤的发生和发展。下列有关叙述正确的是（）

A.TAM只会抑制人体的特异性免疫，不影响非特异性免疫

B.白细胞介素-10可通过TAM间接促进T细胞活化和增殖

C.调节性T细胞可参与调节机体的特异性免疫

D.TAM通过分泌白细胞介素-10抑制肿瘤生长

5.神经系统、内分泌系统和免疫系统构成的调节网络如图所示，下列叙述错误的是（）

A.神经调节、体液调节和免疫调节都离不开信号分子

B.神经细胞上存在甲状腺激素的受体，但不存在肾上腺素的受体

C.某些淋巴因子使体温略有升高，可提高免疫系统功能

D.免疫器官可作为神经调节的效应器

6.下图表示生长素、赤霉素和乙烯三种激素对植物细胞纵向伸长的影响。下列叙述不合理的是（）

A据图分析赤霉素通过影响生长素含量从而影响细胞纵向伸长

B.低浓度的生长素通过抑制乙烯的合成从而促进细胞纵向伸长

C.植物体内与IAA效应相同的物质还有PAA、IBA等，它们都属于生长素

D.植物激素对生长发育的调控表现出一定的顺序性，从根本上讲是基因选择性表达的结果

7.CO是响应日照长度、调控植物开花的重要基因；AP2是种子生长发育的调控基因。为探究CO和AP2在光周期调控种子大小中的作用，研究人员用野生型拟南芥、CO缺失突变型拟南芥和AP2缺失突变型拟南芥开展相关实验，实验结果如图所示。下列叙述正确的是（）

A.光周期调控种子大小与AP2有关，与CO无关

B.短日照能够抑制拟南芥体内AP2的表达

C.AP2的表达产物可能会抑制拟南芥种子的生长发育

D.植物体内的光敏色素可以感知光信号并起催化作用

8.科研团队利用照片重复取样法调查雪豹种群密度：在祁连山某海拔2100~4100m的区域中布设了60台红外触发相机并连续拍摄3个多月后，确定研究区域内约有20只雪豹。根据数学模型推算，此区域内每100km2生活有3只雪豹。下列叙述错误的是（）

A.调查雪豹的种群密度不宜用标记重捕法和样方法

B.照片重复取样法可用于调查一些大型稀少野生动物的种群密度

C.决定雪豹种群密度的直接因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率

D.若研究区域内有120只雪豹，则该区域雪豹的种群密度约为24只/(100km2)

9.下图表示某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、某植物、旅鼠之间的数量变化关系（图中阴影面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列叙述正确的是（）

A.旅鼠天敌、某植物、旅鼠等物种的生态位可能有重叠

B.这些生物的种群数量在各自的K值维持不变C.旅鼠的种群数量只受图中生物因素影响

D.旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是正反馈调节的结果