河南省新乡市长垣市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题【含答案解析】.docxVIP

2024—2025学年上学期期末考试试卷

九年级语文

注意事项：

1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。

2.请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

一、积累与运用（共23分）

奋斗的号角已然吹响，毕业的帷幕逐渐拉开，学校准备开展“岁月如歌，青春在路上”主题活动，请你参与。

1.【青春开场】班长准备开场白时遇到了一些问题，请你帮他解决。

在岁月的长河里，青春不是一段简单的旅程，如红日喷bó（薄溥）而出，又像一条欢腾的小溪，流淌着我们的快乐与迷wǎng（茫惘）。操场上，我们一起努力向前，拼命奔跑；教室里，我们一起奋笔疾书，精神昂扬；小路上，我们一起分享喜悦，倾诉忧伤……这些都是青春最美的模样！岁月如歌，青春未央，亲爱的同学们，不要犹豫，不要彷徨，带着青春赋予我们的力量，勇敢地向前走，大步流星，用奋斗为青春谱写最完美的生活篇章吧。

（1）开场白中加点字应该怎么读？请帮他作出选择。（）

A.mópáng B.múfáng C.múpáng D.mófáng

（2）两个拼音处分别选用哪个字，请工整书写。

喷bó_____________迷wǎng_____________

【答案】（1）C（2）①.薄②.惘

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音。

模样：múyàng，人的面容或装束打扮的样子；表示时间或年岁的大略情况。

彷徨：pánghuáng，徘徊不前的样子。比喻犹疑不决。

【小问2详解】

本题考查根据拼音写汉字。

喷薄：pēnbó，形容事物出现时气势壮盛。

迷惘：míwǎng，因为分辨不清楚而不知道应该怎样办。

2.【青春担当】在“青春有我”征文中，小语准备写一篇议论文投稿，请从下面的选项中选出最合适的三项，把序号填在横线上，帮他补全文章提纲。

分论点一：_________分论点二：_________分论点三：______

A．做“出淤泥不染”的莲花B.做“青冥亦自守”的翠竹

C.做“终岁常端正”的青松D.做“严冬斗雪开”的腊梅

【答案】①.D②.B③.C

【解析】

【详解】本题考查文学常识。解题关键在于“中心论点”部分给出的“‘岁寒三友’的美好品质”。作答时，首先结合“中心论点”的内容和文化常识可知，“岁寒三友”指松、竹、梅，故可排除A项。然后仔细观察B、C、D三个选项，理解其内容并将其与各分论点进行匹配。B项中“青冥亦自守”赞扬了竹坚守节操的品性，契合分论点二；D项中“严冬斗雪开”赞扬了梅不畏严寒，昂然盛放的精神气质，契合分论点一；C项中的“终岁常端正”赞扬了松端正坚贞的品性，契合分论点三。故选项为：DBC。

3.【青春远足】在学校开展的“远足黄河”的活动中，小文想直观呈现黄河治理的历史阶段，请根据材料内容帮他完成时间轴。要求：语言简洁，每处不超过8字。

古代，黄河治理的初心和重心基本都是抵御黄河水患的侵扰，政府为之设立了专门的机构和人员。新中国成立初期，黄河治理实现了从被动到主动的历史性转变，国家先后建设了三门峡、小浪底、刘家峡、龙羊峡等一批大中型水利工程。进入20世纪80年代，为解决黄河泥沙淤积问题，中国科研人员通过修建水库和治水设施，结合调度手段，将泥沙适当送入大海，从而减少了河道内的泥沙淤积。近年来，为推动黄河流域高质量发展，各地坚持山水林田湖草综合治理、源头治理，坚持生态优先、绿色发展。

（1）____（2）____（3）____（4）______

【答案】①.新中国成立初期②.重在水利建设③.重在减少泥沙淤积④.近年来

【解析】

【详解】本题考查图文转化内容概括。

根据材料和时间轴上的提示，黄河治理可以分为以下四个阶段：第一阶段：“古代”“重在抵御水患”时间轴已完成，仿照第一阶段补充剩余三个阶段内容即可。根据“新中国成立初期，黄河治理实现了从被动到主动的历史性转变，国家先后建设了三门峡、小浪底、刘家峡、龙羊峡等一批大中型水利工程”可知，第二阶段：新中国成立初期；治理重点概括为：重在水利建设；

根据“进入20世纪80年代，为解决黄河泥沙淤积问题，中国科研人员通过修建水库和治水设施，结合调度手段，将泥沙适当送入大海，从而减少了河道内的泥沙淤积”可知第三阶段20世纪80年代，治理重点概括为：重在减少泥沙淤积；

根据“近年来，为推动黄河流域高质量发展，各地坚持山水林田湖草综合治理、源头治理，坚持生态优先、绿色发展积”“重在绿色发展”可知，第四阶段为：近年来。

4.【青春风采】小河作为“青春风采”演讲比赛的主