10 夺取抗日战争和人民解放战争的胜利 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

设计意图

本节课旨在通过讲述抗日战争和人民解放战争的胜利，引导学生深入了解我国近现代史上的重要事件，培养学生的国家观念和民族自豪感。结合五年级学生的认知水平和统编版道德与法治教材的内容，我将通过生动的案例和互动讨论，帮助学生理解战争胜利背后的历史意义，激发学生热爱祖国、珍惜和平的情感，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养爱国主义情怀，通过分析抗日战争和人民解放战争的胜利，增强学生的历史使命感；发展学生的法治意识，理解和平的重要性和维护国家安全的责任感；提高学生的信息获取与处理能力，学会从历史事件中吸取经验教训。

学情分析

五年级的学生已具有一定的基础知识储备，对历史事件有初步的认识，但对抗日战争和人民解放战争的具体细节了解不深。在知识方面，学生能够理解抽象概念，但需要通过具体实例来加深理解。在能力方面，学生具备基本的资料搜集和分析能力，但需要引导才能将历史知识与现实生活联系起来。在素质方面，学生对国家历史有好奇心，但需要培养深入探究的兴趣。行为习惯上，学生活泼好动，注意力有时难以集中，需要通过互动和参与式学习来吸引他们的兴趣。此外，由于现代信息技术的普及，学生对多媒体教学资源有较高的接受度，这有利于课程的学习和知识吸收。因此，在教学中，需要结合学生的实际情况，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，促进他们的历史思维和法治意识的发展。

教学方法与手段

1.教学方法：

-采用讲授法，系统地介绍抗日战争和人民解放战争的历史背景、过程和意义，为学生提供全面的知识框架。

-实施讨论法，组织学生就战争中的英雄人物、战役影响等话题进行小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

-使用案例分析法，通过具体的战争故事和人物事迹，引导学生深入理解战争的复杂性和胜利的来之不易。

2.教学手段：

-利用多媒体设备播放历史纪录片，生动展示战争场景，增强学生的直观感受。

-使用教学软件进行互动问答，检验学生对课程内容的理解和记忆。

-利用网络资源，指导学生进行拓展阅读，提高学生的自主学习能力。

教学过程

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示抗日战争和人民解放战争的老照片或文物图片，引导学生关注历史，提问：“你们知道这些图片背后的故事吗？”

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的相关历史知识，如抗日战争的起始和结束时间，以及解放战争的基本情况。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解抗日战争和人民解放战争的胜利原因、历史意义及其对当代中国的影响。

-举例说明：通过讲述抗日战争中的著名战役，如平型关大捷、百团大战等，以及人民解放战争中的辽沈、淮海、平津三大战役，具体说明胜利的来之不易。

-互动探究：分组讨论，让学生探讨战争胜利对国家发展和人民生活的深远影响，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：组织学生进行角色扮演，模拟战争中的不同角色，如战士、指挥官、平民等，以加深对战争历史人物和事件的理解。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，帮助学生理解战争中的复杂情感和决策过程。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调抗日战争和人民解放战争胜利的重要性，以及胜利对中华民族精神的塑造。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后查阅相关历史资料，撰写一篇关于战争胜利对个人和家庭意义的小作文，第二天在课堂上分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《抗日战争中的重大战役》：详细介绍抗日战争期间的重要战役，如卢沟桥事变、淞沪会战、武汉会战等，分析战役的背景、过程和影响。

-《人民解放战争的历史转折点》：着重讲解辽沈、淮海、平津三大战役的历史意义，以及渡江战役和解放南京的历史时刻。

-《战争中的英雄人物》：介绍抗日战争和人民解放战争中涌现出的英雄人物，如杨靖宇、赵一曼、董存瑞等，讲述他们的英雄事迹和崇高精神。

-《战争对人民生活的影响》：探讨战争期间人民的生活状况，包括战争对经济、社会、文化等方面的影响。

-《战争胜利的历史意义》：分析抗日战争和人民解放战争胜利对中国的历史意义，以及胜利后国家的重建和发展。

2.拓展建议：

-让学生阅读《抗日战争中的重大战役》和《人民解放战争的历史转折点》，通过了解战役细节，深入理解战争的艰苦性和胜利的来之不易。

-鼓励学生通过《战争中的英雄人物》学习英雄们的事迹，培养他们的爱国情怀