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文艺表演评分细则(3篇).docx

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文艺表演评分细则(3篇)

文艺表演评分细则(精选3篇)

文艺表演评分细则篇1

评分标准:(本次比赛采用10分制)

1、主题与内容(满分2分)

(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

2、表演技巧(满分5分)

(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,

能处理好歌曲气息。

(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰

统一,于表演的题材相协调。

(3)曲艺小品:语言诙谐幽默,通俗易懂,表情生动,动作配

合恰到好处,多人配合默契。

(4)课本剧:表演投入,声情并茂,道具逼真,人物语言富有

个性,形象饱满生动,具有一定的说理性和教育

意义。

(5)器乐演奏:演奏技法熟练,对作品有较强的理解力,对作

品的诠释得当到位,使人产生共鸣。

(6)诗歌朗诵:普通话标准流畅,能运用丰富的感情恰当的表

达作品的思想内容,伴歌或伴舞与诗歌朗诵相

协调。

(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。

3、舞台风度(满分2分)

(1)精神饱满,朝气蓬勃。

(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。

(3)出、退场从容大方,干净利索。

4、综合评分(满分1分)

(1)节目内容具有一定的深度和内涵。

(2)观众反应较好。

二、记分方法

1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分,分

值保留一位小数。

2、总分统计时取平均值为最后得分。

3、根据得分取前六名,学校节目不评分。

评委老师:胡小瑜、冯继军、冯进、黄蓉、安莹

总分:李娅娟

文艺表演评分细则篇2

一、评分标准:(本次比赛采用10分制)

1、主题与内容(满分2分)

(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

(2)内容积极向上,能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

2、表演技巧(满分5分)

(1)演唱:字正腔圆,吐音清晰,节奏恰当,声音优美动人,能处理好歌曲气

息。

(2)舞蹈:动作到位,舒展优美,表情丰富,合乎曲情,服饰统一,与表演的

题材相协调。

(3)课本剧、情景剧:表演投入,声情并貌,道具逼真,人物语言富有个性,

形象饱满生动,具有一定的说理性或教育意义。

(4)诗歌朗诵:普通话标准流畅,能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内

容,伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。

(7)其他:根据本标准为依据做相应评分。

3、舞台风度(满分2分)

(1)精神饱满,朝气蓬勃。

(2)讲文明礼貌,仪表大方得体。

(3)出、退场从容大方,干净利索。

4、综合评价(1分)

(1)节目内容具有一定深度和内涵。

(2)观众反映较好。

二、记分方法

1、各评委根据评分标准,客观准确的为参赛节目给出得分,分值保留一位小数。

2、合分统计时平均分为标准

三、评委:家长委员魏雨丽水月琴

注:评分采用10制,最多出现一位小数。

文艺表演评分细则篇3

为了进一步健全和完善教师管理制度,逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制,引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性,提高全体教师教书育人的积极性,为教师成长、成才树立榜样,激励全体教师不断进取,结合我校实际情况,开展优秀教师评选活动,特制定本考核细则。

一、组织领导

在校委会的领导下,成立优秀教师评审小组(即考核小组),组成人员包括领导班子成员、老年教师、中年教师、青年教师、女教师。

二、评选对象

本学年度在教学第一线的教师(包括班子成员)

三、评选时间

一学年评选一次

四、评选比例

按教师总人数的10%进行评选。

五、评选条件:

1、热爱教育事业,热爱夹板中学,教育思想端正;

2、为人师表,严格执行教师职业道德规范;

3、刻苦学习,勤于思考,教学上有创新精神,积极参加教科研活动,承担对外开课任务;

4、严格执行课内规则,按质按量出色完成课堂教学任务,学生满意;

5、教学质量显著,期中、期末考试所教学科成绩在同年级比较有很大提高;

6、帮助差生,关心困难生,在转化后进生方面有明显成效有典型事迹;

7、有下列情况之一者,一票否决,不得申报评优或照顾职称评优:

(1)不服从分工与安排,造成学校工作无法正常运行者;

(2)病假、事假累计超一个半月者;

(3)教学工作失职,教学质量倒数第一,或有旷课现象,屡教不改且造成恶劣结果者;

(4)违背教师职业道德或受党纪、政纪处分者;

(5)态度恶劣,谩骂学生,歧视学生,体罚、变

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