2025年中考化学二轮复习科学探究反应后溶液中溶质成分的探究.pptxVIP

实验探究专题复习;一、实验探究题的特点：

针对实验过程中某一现象提出问题，然后针对问题提出各种假设，再通过设计各种实验进行探究，最后得出结论。其过程是：问题—假设（或猜想）—设计实验验证假设（收集数据）—分析现象（或分析数据）—推理结论—反思评价—拓展应用。主要以填空题的形式考查，考查涉及到的内容主要是：①提出假设或对假设的合理性进行评价；②对题目中设计的实验的操作进行补充、现象进行描述、结论进行推理。③对某个实验步骤的合理性进行评价及这个实验所得出的结论是否正确进行分析。④对题给实验进行补充和完善。⑤通过实验的探究结果进行的拓展应用及启示等。;三、解答实验探究题的方法：;四、题型分析;;在做这个实验的时候没有加指示剂，是否恰好完全反应？请猜想反应后溶液中的溶质（写出所有可能的组成）

。;;【小试牛刀】思考下列问题：;;例1、同学们在做NaOH溶液与CuCl2溶液反应，将废液倒入一洁净的空烧杯中，最终烧杯中的溶液呈蓝色，根据以上实验及现象分析，溶液中一定含有的溶质是________________;[观察与讨论]实验结束后，他们将A试管内的物质进行过滤，将滤液与B实验后的废液都倒入同一洁净的废液缸中，发现有气泡产生，最终出现白色沉淀。他们通过分析：确定A滤液中的溶质是，

B废液中的溶质是，

[提出问题]废液缸里最终的废液含有什么溶质？

[猜想与假设]猜想①：NaClCaCl2HCl；

猜想②：NaClCaCl2；猜想③：NaClNa2CO3……

经分析后，小组认为猜想①不成立，他们的理由是

;操作步骤;(1)生成物一定存在，无须检验。

(2)反应物的检验。

其本质是物质的检验或离子的检验，所以根据所需检验的物质或离子的特殊性质选择试剂，但不能对后面需检验的物质或离子造成干扰。;【练习1-1】甲乙两同学做了如图所示实验：甲没有观察到明显现象，乙观察到有气泡产生；甲乙两同学将反应完后试管中的溶液倒入一洁净的废液杯中，没有观察到明显现象。

[提出问题]废液杯中溶液的溶质是什么？

[猜想???设]猜想1:废液中含有的溶质为NaCl，CaCl2

猜想2:废液中含有的溶质为NaCl，CaCl2，HCl

猜想3:废液中含有的溶质为(写化学式）

[验证与探究]甲同学取少量废液于试管中，加入紫色石蕊试液，溶液变红，

则猜想正确；乙同学取少量的废液于试管中，加入适量氧化铁粉末，发现溶液变黄色，

发生反应的化学方程式为。

[表达与交流]甲乙同学都认为将该废液直接排放会对环境造成危害，你认为处理该废液的最佳方法是。

;;【练习1-2】复习常见的碱的性质时，在老师引导下同学们进行了归纳，并设计了学案。以下是学案的部分内容，请你完成。

【知识回顾】氢氧化钠溶液因与空气中的(填物质化学式)发生反应易变质，所以必须密封保存。

【举一反三】Ba(OH)2是一种易溶于水的碱。向Ba(OH)2溶液中加入少量液态三氧化硫，反应的化学方程式是__________________________________________;【实验探究】碱能与酸发生中和反应。为探究中和反应是否已经发生，设计了如下实验:

（1）向盛有澄清石灰水的烧杯中先滴加几滴酚酞溶液，再缓慢滴加稀盐酸，边加边搅拌。当观察到说明中和反应已经发生。

（2）向盛有少量石灰乳的烧杯中加入适量稀盐酸，并搅拌，观察到白色浑浊完全消失。

该实验(填“能”或“不能”)说明中和反应已经发生。

【实验探究二】向盛有氯化铜溶液的烧杯中加入过量稀氢氧化钠溶液，观察到__________________说明碱能与某些盐发生反应。

【实验探究三】在完成实验探究一、二后，将三只烧杯中的所有物质倒入废液缸，最终得到澄清溶液。该溶液中除酚酞外，一定含有的溶质有_________________________________

【归纳总结】碱能跟某些非金属氧化物、酸、某些盐反应，还能使酸碱指示剂显色。;例2.