四上第7单元 祖国，我对你说 （作业设计）.pdf

第七单元祖国，我对你说

【打开一扇窗】

穿越历史的长河

战鼓声声

是沙场将士保家卫国的豪情

中华不振时

有周恩来报效祖国的誓言

抗日战争中

有梅兰芳拒演的气节

新中国

我们追寻民族振兴的延安精神

天下兴亡，匹夫有责……

来吧，

尽情诉说自己对祖国母亲的爱

任务学习内容

1.会用多种方式记录并分享在国庆节中的见闻。

一、难忘的国庆节

2.认识信，知道信的格式，了解信的内容。

1.会正确、流利地朗读课文。

2.会背诵四首古诗，默写《出塞》《夏日绝句》。

二、触摸那一颗赤子之

3.认识“塞、秦”等23个生字，读准“将、宁、要”3个多音

心

字，会写“醉、杰”等23个字。

4.会用形容人物品质的词语来评价课本中的人物。

1.会认识“笋、茅”等7个生字。

2.会正确、流利、有感情地朗读诗歌。

三、少年当有报国志

3.会用正确的格式写信。

4.会用信清楚地诉说自己爱国报国的心声。

【学习开始了】

任务一难忘的国庆节

1.我的“随手拍”

（1）我会拍

国庆节假期，处处可见举国欢庆的场面，你能用自己喜欢的方式记录在国庆

节的见闻，通过平台发布到“祖国，我对你说”的交互分享平台。

※小钥匙※

记录的方式有很多哦！拍照、录视频、做笔记、绘画等等。

（制作要求：给学生一个展示随手拍的平台或空间。）

（2）我来秀

我用语言描述国庆节：

国庆节到了，___________________________________。

我用照片展示国庆节：

我用小视频回放国庆节：

我用图画描绘国庆节：

谁的发布打动了你？你就为她点亮一支生日的蜡烛，让我们一起评选出“最

美生日祝福”吧！

（制作要求：学生可以给发布的作业点亮蜡烛，谁的蜡烛多，谁就是“最美生日

祝福”。）

2.我收到了一封信

（1）读读信吧设置格式[jl]:缩进:首行缩进:2字符

打开活动平台，你将收到来自学校大队部的一封信，读一读吧！

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2.我有一点想法设置格式[jl]:缩进:首行缩进:2字符

（1）我知道信的格式

（2）张老师通过这封信想告诉我们___________________________。设置格式[jl]:缩进:首行缩进:1字符

任务二触摸那一颗赤子之心

1.跟着老师学古诗设置格式[jl]:缩进:首行缩进:2字符

（1）我是读诗小达人

设置格式[jl]:缩进:首行缩进:2字符

我会朗读《出塞》《别董大》《凉州词》,大家一起来听听我的录音吧！

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※小钥匙※

读诗的方式有很多，平仄朗读法，吟唱法，都