2.4 水是什么样的（教学课件）-一年级科学下册（苏教版2024）.pptx

小学科学苏教版苏教版版一年级下册第二单元第4课水是什么样的

1寻水游戏2水的基本特征3水的流动性目录5大自然中的水4人类生活与水的关系

找一找那一杯是水？①号杯②号杯③号杯④号杯看一看闻一闻尝一尝123摸一摸4对不认识的物体不能随便闻、尝，以免中毒1寻水游戏

活动记录单1号2号3号4号看一看闻一闻尝一尝1寻水游戏

说一说你观察到的水是什么样子的？2水的基本特征

水是什么形状的？把同样多的水倒入不同的瓶子，观察并画出每个瓶子中水的形状。

水的形状不固定，它会随着容器的形状而变化。因此水是没有形状的。水没有形状

你能握住水吗？3水的流动性

1.在保鲜袋中倒小半袋水，捏一捏，在小组中说说你看到了什么？2.用小棒在保鲜袋上戳个洞，看看会发生什么？（不要弄湿桌面）chuō3水的流动性

活动：模拟水的流动把手握成拳头，模拟山峰，用滴管将水滴在“山峰”上，观察水是怎么流动的。提醒：1.水要一滴一滴地滴。2.实验后擦干水。把手握成拳头在手背上滴水。3水的流动性

用手接水时水会从指缝流走，用小棒在保鲜袋上戳个洞后，会有水流出，在手背上滴水后滴的水珠会和之前滴的融合，这也是因为把手握成拳头在手背上滴水。水具有流动性。

水没有气味没有味道透明的没有颜色没有固定形状会流动关于水的特征，你有什么新发现？2水的基本特征

找一找生活中哪里需要用到水？洗衣服洗碗，做饭，洗水果蔬菜4人类生活与水的关系

找一找生活中哪里需要用到水？刷牙、洗脸浇花4人类生活与水的关系

生活中，哪里需要用到水？

古代因取水、运水困难，人们往往选择住在水边。他们用各种工具取水、运水、储水以满足日常生活、农田灌溉等需求。如今，我们有了更先进的供水方式，不必再傍水而居。读一读4人类生活与水的关系

大自然中的水是怎样流动的？5大自然中的水说一说

观看视频——水的流动

江河湖海水蒸气云雨水水在大自然中是如何流动的呢？5大自然中的水

观看视频——小水滴的旅行

1、水是一种（）、（）、（）的液体。2、水是（）形状的，水有（）性。3、像水这样没有固定形状，并且会流动的物体叫（）。A.固体B.气体C.液体无色无味透明没有流动C课堂练习

通过学习我们懂得了：1.通过感官观察，我们知道了水具有没有颜色、没有气味、没有味道、透明的特征。2.通过活动，我们知道了水没有固定形状，会流动。3.生活处处需要用到水，水与人们的生活关系密切。4.古代因取水、运水困难，人们往往选择住在水边。如今，我们有了更先进的供水方式，不必再傍水而居。课堂小结

说一说，这节课你都学到了什么？课堂小结水是什么样的一通过感官观察，我们知道了水具有没有颜色、没有气味、没有味道、透明的特征。二通过活动，我们知道了水没有固定形状，会流动。四古代因取水、运水困难，人们往往选择住在水边。如今，我们有了更先进的供水方式，不必再傍水而居。三生活处处需要用到水，水与人们的生活关系密切。

水没有气味没有味道透明的没有颜色没有固定形状会流动板书设计

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