2025年小学体育课田径教案(通用6篇) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

小学体育课田径教案（通用6篇）

小学体育课田径教案（通用6篇）

作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效

率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的小学体育课田径教案（通用6篇），

希望对大家有所帮助。

小学体育课田径教案1

学习步骤：

一、快乐的游戏

教师活动：

1.提出队列练习

2.组织队列练习

3.提出游戏练习

4.组织游戏

学生活动：

百学须先立志。——朱熹

1.和同伴合作完成队列练习

2.积极的进行游戏的练习

组织：队列练习成四列横队，游戏无固定队型

二、合作探究、掌握技能

重点：动作的连贯性

难点：出手的角度要合理

教师活动

1.教师提出垒球的练习要求

2.示范徒手的动作,同学们观察后进行动作的讲解

3.组织进行徒手的练习

4.提出借助沙包进行前抛的练习

5.组织小组进行自主的进行练习

6.组织进行小结

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

学生活动：

1.积极、大胆的进行发言。

2.自主的进行徒手模仿练习

3.小组自主的进行练习

4.大胆发言，总结自己的经验

组织：

三、接力练习、提高身体素质

教师活动：

1.提出接力练习的要求

2.讲解接力的方法

3.组织练习(方法：做25个仰卧起坐后进行10米的往返蛙跳)。

学生活动：

1.懂得练习的方法

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

2.小组合作积极的投入比赛中去。

小学体育课田径教案2

第一课时

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，

让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发

学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，

在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。

二、教材分析：

体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体育课的

意义和要求。本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确

的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。

小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模仿，对体

育基础知识的了解并不是很深入。本节课主要通过讲解体育基础知识，使学生明确课堂常

规和要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、听从指挥和按时上下课的良好

习惯。

三、学情分析：

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模

仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情

绪不太稳定，对体育活动的