2025年高三历史教学计划 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

高三历史教学计划

高三历史教学计划

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的

技能，积累新的经验，此时此刻需要制定一个详细的计划了。我们该

怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的高三历史教学计划，欢迎阅

读，希望大家能够喜欢。

高三历史教学计划1

一、教学任务

根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习，

巩固各知识点，强化知识体系；同时加强综合训练，实行每周一考，

全面提高学生的解题能力以及思考能力。

二、情况分析：

本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能

力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，

有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大

挑战。

三、总体措施

第二阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”

之前），巩固其考点，并进行针对性练习；后阶段加强综合训练，全

面提高学生的解题能力以及思维分析能力。

第三阶段，即第三轮复习（高考之前），查漏补缺，挖掘潜能，

深化知识。

四、教学要求

认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实

抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划，统一教学进度，统一各

项评析工作，相互学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。

五、教学安排

（一）20xx、2、24～20xx、4月底（第二轮复习）

1、完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系进

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

行系统复习，并注重进行综合测试，巩固学生所掌握的考试要点。

2、做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考

模式”。

3、进行个别辅导，提高优秀生的成绩及班级整体实力。

（二）20xx、5、1～高考前（第三轮复习）

1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。

2、查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合），挖掘学生潜能。

3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。

高三历史教学计划2

一、指导思想：

新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学

资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探索。所以教学中应

紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利

推进，确保高中教育质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生

的自主发展。

二、现状分析：

1、教师视野不够开阔，业务钻研不是异常到位。

2、有时知识点落实不是很到位，学案没有做到及时、全面地检查。

个别同学存在不完成作业现象。

3、做题很多，但学生没有完全消化掌握，做过的题继续出错。以

后，要强化纠错本的使用，多考查易错题。

4、学生初中时历史课没学好，通史掌握很不梦想，异常是时间概

念很模糊，今后应适时穿插、讲解有关通史知识。

5、学生联系、归纳本事有待加强，答案写得过多，要点提炼不出

来。

6、对材料题的变化研究不够，定势思维倾向有待克服。

7、读题、审题本事有待加强。(审题时间太短，审题不