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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
外研社新标准三年级起点四年级下册
Module7Unit1IhelpedMum.
教学设计
一、教学目标
1.语言知识目标
（1）能够听、说、认读句子：
IhelpedMum.
Icookednoodlesyesterday.
（2）能够听、说、读、写，看图片或实物读出如下词组：
cookednoodles,helpMum,washclothes,watchTV,playonthe
computer.
2.语言技能目标
（1)能简单描述自己及他人过去做过的事情。
（2)能用Whatdidyoudoyesterday?I...yesterday.”与他人
进行对话交流。
3.情感态度目标
（1）学生在Singasong、Freetalk、Watchcourseware、Havea
chant等课堂活动中体验学习英语的兴趣；学生通过模仿课文和学唱
歌等语音语调练习活动,强化敢于开口、积极参与学习活动、乐于用
英语交际的效果。
（2）培养学生关爱家人的意识。
二、教学准备:
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
点读笔、单词卡片、幸运转盘及小贴画等。
三、教学过程
Step1:Warmup
1.Greetings
T:Let’sbeginourclass.Goodmorning,everyone!
Ss:Goodmorning,teacher!
T:Howareyoutoday?
Ss:I’mfine,thankyou.Andhowareyou?
T:I’mgreat,thanks.
[设计意图]：通过师生问答，快速拉近师生之间的距离，营造出一定
的英语氛围。
2．Chant:Wereyouathome?
T：Youalldidagoodjob.Wereyouathomeyesterday?
Ss:Yes!
T：Wereyouatschoolyesterday?
Ss:Yes!
T:Oh,Iwasatschoolyesterday.
[设计意图]：通过这个活动热身，复习已经学过的过去时的句型，调
动学生学习的积极性，创设英语学习氛围。
Step2:Leadin
1.Acttivity1
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
T:Yesterdaywasaholiday.Whatdidthethreeboysdo?Watch
thevideoandfindtheanswer.
Ss:Theyrowedaboatonthelake.
Teachthewords:rowed,did,had
Leadtheclassinreadingaloud.Thenreaditonebyone.
T:Theyallhadahappydayyesterday.Amyhadahappyday
yesterday.Let’slookwhat
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