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11《多姿多彩的植物》（说课稿）-2023-2024学年苏教版科学一年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课《多姿多彩的植物》旨在通过观察和探索植物的多样性，激发学生对自然科学的兴趣，培养他们观察、思考和动手能力。结合一年级学生的认知水平和苏教版科学一年级下册课程内容，我将引导学生认识常见的植物特征，了解植物的生长过程，以及植物与生活的关系，为学生提供实践操作的机会，使他们在亲身体验中掌握知识，培养科学素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：观察与思考——通过观察不同植物的特征，提升学生的观察力和思维能力；实践与创新——在动手操作中，鼓励学生尝试不同的观察方法，培养创新意识；科学态度——教育学生尊重事实，严谨对待观察结果，培养科学的探究态度；责任担当——引导学生认识到植物对生态环境的重要性，培养保护环境的责任感。

重点难点及解决办法

重点：认识植物的多样性，理解植物的生长过程。

难点：学生难以理解植物内部结构及其生长变化。

解决办法：

1.利用实物展示：准备多种植物，让学生直观观察其外部特征，如叶子、花朵、果实等，帮助学生建立对植物多样性的认识。

2.制作植物生长图解：通过图解展示植物从种子到成熟的过程，引导学生理解生长变化。

3.互动式教学：设计小组活动，让学生分组观察、记录植物的生长情况，通过讨论交流，帮助学生掌握生长过程。

4.实验教学：进行简单的植物实验，如种子发芽实验，让学生亲眼见证植物生长的变化，突破对内部结构的理解难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍植物基本知识，讨论法引导学生分享观察体验，实验法让学生亲手操作，增强直观感受。

2.教学手段：运用多媒体展示植物图片和生长视频，使用互动式教学软件进行知识测试，利用实物模型辅助讲解植物结构。

3.教学互动：通过小组合作探究，鼓励学生互动交流，利用智慧教室设备记录学生表现，及时反馈，提高教学互动性和趣味性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以学生日常生活中常见的植物为例，如校园里的树木、家里的盆栽等，引导学生谈论他们对植物的初步认识。教师总结学生的发言，并引出本节课的主题《多姿多彩的植物》，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先，通过多媒体展示多种植物的图片，让学生直观感受植物的多样性。接着，教师讲解植物的基本结构和功能，如根、茎、叶、花、果实等。然后，利用实物模型和生长图解，介绍植物的生长过程。最后，引导学生思考植物与生活的关系，如植物如何为人类提供食物、氧气等。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计几个有关植物特征和生长过程的问题，让学生分组讨论并回答。同时，通过互动式教学软件进行知识测试，检验学生对本节课内容的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的主要内容，强调植物多样性和生长过程的重要性。同时，引导学生认识到保护植物、爱护环境的重要性。

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：让学生观察身边的植物，记录它们的外部特征和生长过程，下节课分享观察结果。此外，鼓励学生利用网络资源了解更多关于植物的知识，拓宽视野。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《植物的秘密生活》：介绍植物的奇特现象和生长奥秘，如光合作用、植物激素等。

-《植物的演化历程》：探讨植物从单细胞到多细胞、从水生到陆生的演化过程。

-《绿色家园》：讲述植物如何构建生态系统的故事，以及植物与动物之间的相互关系。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察身边的植物，记录它们在不同季节的生长变化，了解植物的生长周期。

-探访当地的植物园或植物研究所，了解科学家是如何研究植物的。

-利用网络资源，学习更多关于植物分类、植物育种的知识。

-尝试种植一种植物，从种子发芽到成熟，记录生长过程中的关键步骤和注意事项。

-阅读关于环境保护的书籍，了解人类活动对植物多样性的影响，思考如何保护植物和生态环境。

-参与社区或学校的环保活动，如植树节、绿化校园等，亲身参与保护植物的行动。

-通过科学实验，如测定植物的光合速率、探究不同土壤对植物生长的影响等，加深对植物生理生态学的理解。

-制作植物标本，学习植物分类和识别的方法，培养对植物的兴趣和爱好。

-与同学组成学习小组，定期分享植物观察日记和研究成果，互相学习和交流。

板书设计

1.植物的多样性

①植物分类：乔木、灌木、草本、藤本

②植物特征：叶、花、果实、种子

③植物生长环境：水生、陆生

2.植物的生长过程

①种子发芽：吸水膨胀、呼吸作用、胚芽生长

②幼苗生长：茎、叶、根的发展