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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
初中语文阅读教学现状问卷调查分析报告
XXX：中学语文阅读教学问卷调查报告
中学语文阅读教学问卷调查报告
阅读教学是中学语文的重头戏和生命线，是现代社会人们
在研究、工作、生活中每天都会从事的一项基本活动。我们从
阅读的文章中，或研究新知识，或了解社会新动态，或欣赏文
学作品等，从而达到扩充知识，了解社会，陶冶情操的目的，
使生活更加充实。
我们目前正处在信息时代的海洋中，从某种角度上来讲，
人们的生活、工作、研究就是一个选择并利用信息的过程。而
阅读正是获取信息，研究知识的主要手段和途径，已成为人生
中不可缺少的一部分。正如美国一位教育家所言：“一个人阅
读水品的高低，决定了他知识总量的多少，知识总量的多少决
定着他工作质量的优劣，则决定着他薪金数目的大小。因此，
可以说，阅读能力能够转化为一笔财富。”这正是从实用的角
度来看待阅读的。
在中学语文教学中，阅读教学占有举足轻重的地位，然而
1
提起阅读能力，中学生马上想起的恐怕多是试卷上一道道
森然可畏的阅读测试题和书本上一篇篇“鸡肋式的文章。许多
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
同学一提起阅读能力就摇头，平常课文背的非常熟，甚至课外
书目也阅读了不少，练大量做，但为何考场上无济于事，为什
么付出的劳动与得到的成绩不成反比?提高语文阅读能力有什
么诀要吗?许多同学甚至幻想读些指导阅读方面的书就提高阅
读能力，这种想法是不切实际的。
提高阅读能力不仅是做好几道题是问题，更重要的是影响
中学生个人的素质和前途。对正在研究，打基础的中学生来说，
阅读的主要目的是：增长知识，开阔眼界，陶冶情操，激发创
新。目前，我们对中学语文阅读教学进行了一次问卷调查(调
查范围为XXX的10个班级)现就几个相关的问题做一些简单
的分析：
一，关于中学语文教学中几个相关问题的调查的数据资料
的显示
(一)关于课内阅读教学的几个问题的查询拜访
(1)课本上的文章你喜欢吗?
从200份问卷中随机抽查50份做了统计，喜欢占26％，
一般占68％。
(2)目前，老师在阅读教学中采用的体式格局和阅读重点：
42％的学生以为教学体式格局应当是老师指导学生掌控文章，
饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》
然后学生本人了解。40％的学生则以为师生提出问题，然后共
同讨
2
论。62％的学生认为教学重点应该放在理解文章思路和写
作特点指导写作上。
(3)在白话文的研究中，对白话常识的总结归纳64％的学
生以为帅讲的。
(4)在阅读教学中，50％的学生认为当学生有不同观点时
应由师生共同讨论得出结论。70％的学生认为应将注意力集中
于对教师提出的带有启发性的思考题的思考上，40％的学生最
不喜欢教师对文章的详细讲解，40％的学生最不喜欢教师对文
章概括解说，50％的学生认为阅读教学中极需解决的问题是如
何拓宽知识面，24％的学生认为教师设计精要的问题让学生阅
读思考。
(5)关于现代文阅读教学中学生思考、讨论的时间，40％
的学生认为应保持
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