黑龙江省哈尔滨市第九中学2024-2025学年高一上学期期末考试 语文 PDF版含答案.pdf

哈九中2024级高一学年上学期期末考试语文试卷答案

1.D

2.A

3.B

4.①准确严密。直接使用数据,使语言更具有说服力,如“208万亩”“普遍在20%以上”;使用“个体

”“更”等表范围、程度的词语,更准确地体现对象特征;运用“不过”“因为”等关联词语,表明句段之间

的逻辑关系,使事情的前因后果、发展脉络等更加清晰。②形象生动。使用“死胡同”“膀大腰圆”“强塞

”“发福体质”等词语,使语言更加形象可感,生动活泼,易于理解。

5.①袁隆平先生在研究遇到瓶颈时转而寻找那些雄蕊本来就不发育的水稻个体,启发我们在遇到阻碍时,

要懂得另辟蹊径。②袁隆平先生研究杂交水稻遇到困难时并未选择放弃,最终取得成功,启发我们要能顶住

暂时的压力,敢于迎难而上。③袁隆平先生不惧社会上出现的“杂交无用论”,一直坚持研究杂交水稻,启发

我们在做科学研究时要坚持不懈,不惧质疑。④袁隆平先生研究杂交水稻取得成功,并将之前的实践经验总

结整理,发表了重要论文,启发我们要注重实践,善于总结经验。

6.A

7.D

8.①绝在注重激发斗志。酒楼论画不动声色，留画相赠，让侯洪志知道山外有山，激发其斗志。②绝在

注重相机引导。适时指出侯洪志画作商贾气太重，难臻一流之境。③绝在注重理论引领。对侯洪志进行“

出神入化”等绘画理论指导。④绝在注重临场示范，倾囊相授。故意画梅画鸟，现场作“梅花斗寒图”并

进行指导。⑤绝在巧妙激发潜能。派人买侯洪志不同姿态梅花图，将其“逼”上艺术巅峰。

9.①选材：以民国时期保定为背景，讲述奇闻异事，侯洪志、黄脸汉子多是地位不高的普通人物，具有鲜

明的民间烟火气。②语言：以对话串联情节，把口语、文言以及曲艺语言有机地结合起来，既通俗又典雅

，符合大众的阅读口味。③主旨：通过小人物的传奇经历，彰显地域特色、文化底蕴和道德情操，具有通

俗文学的民俗学价值。（三个方面都要有，只答两点，最高3分）

10.C

11.B

12.B

13.B

14.D

15.D

16.B

17.ADF

18.D

19.C

20.（1）武侯拜了两次说：“上天让您来补救我的过错呀。”

（2）我三次做楚国相国而心里越来越谦卑，每增加俸禄而施舍更加广博，地位越尊贵而礼仪越恭敬。

21.第一问：阐述了为君治国的道理，即国君要亲近贤臣，任用明智的人，这样国家才能安定，自身才能

得以保全。第二问：通过举例论证证明观点，列举虞国不任用宫之奇、莱国不任用子马、纣王残害贤臣比

干，都导致国破家亡的例子，有力地证明了观点。

22.C

23.①天气“严凝”，大雪“重压”，表现诗人对失陷中原的挂念及沉重心情；②大雪天饮酒掷卢，看似自

我麻痹，实则表现诗人壮志难酬的悲愤；③雪天空想黄河结冰，既突出收复失地的艰难与遗憾，更彰显矢

志不渝的爱国情怀。

24（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠(2)采采芣苢，薄言捋之（3）何以解忧唯有杜康（4）天台

四万八千丈对此欲倒东南倾（5）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（6）钿头银篦击节碎血色罗裙翻酒

污（7）小学而大遗吾未见其明也（8）相与枕藉乎舟中不知东方之既白（9）稍见云中白若樗蒲数十

立者，山也（10）潦水尽而寒潭清烟光凝而暮山紫(11)金就砺则利而半山居雾若带然(12)问君能有几

多愁恰似一江春水向东流/抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁

25．钟扬基于自己的无线电电子专业的知识背景，不但敏锐地察觉到其中的问题，而且迅速找到了自己的

发展方向。

26．①使用比喻修辞，把科学与文学之间的差距比喻成“沟壑”，②生动形象地突出钟扬的文艺气质把两

个领域的差距抹平，③为下文其翻译作品《大流感》大受欢迎作铺垫。

27.①附庸风雅②悲欢离合③浩如烟海

28.百人团＂用诗词介绍家乡美食，他们面对内蒙古草原的美酒羔羊时想起“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三

百杯”，他们品尝彩云之南的菌子时吟哦“石罅青蛇湿，风榸白菌干”