11极地地区 课时作业（含解析）七年级地理人教版（2024）下册.docx

人教版七年级地理下册

11极地地区课时作业

1.去南极地区进行科考、旅游，最好选在（）

A.12月—次年1月 B.7月—8月

C.4月—5月 D.9月—10月

2.中国南极科考站智慧温室大棚采用先进的无土栽培技术和自动化管理，科考队员们吃上了亲手栽种的新鲜蔬菜，实现了“蔬菜自由”。如图为中国南极科考站示意图。南极地区（）

A.秦岭站位于南极点的正北方向

B.5个中国科考站都有极昼极夜现象

C.暖季是6~8月，最适合科学考察

D.温室大棚建设需克服酷寒、暴雨等困难

3.我国南极科学考察站中纬度最高的是（）

A.中山站 B.长城站 C.昆仑站 D.泰山站

2024年2月7日，中国南极科考新站秦岭站建成使用，下图为南极秦岭站景观图，据此完成下面小题。

4.秦岭站主建筑下部架空是为了（）

①防风

②防寒

③防积雪

④防潮

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

5.我国在南极建立科学考察站一般选择在11月至次年2月，其主要原因是此时南极地区（）

A.为暖季，食物充足 B.为旱季，降水较少

C.为暖季，白昼时间长 D.游客少，不受干扰

南极地区有极点、冰点、磁点和高点4个特殊点。昆仑站是我国在“南极高点”附近建立的科学考察站。我国曾在昆仑站附近钻取了800米深的冰芯，该冰芯能反馈十万年至百万年气候的变化信息。如图示意南极四点分布。完成下面小题。

6.图中（）

A.极点纬度是90° B.冰点位于极点的东北

C.磁点位于高点的西北 D.高点海拔4000米以上

7.我国在南极钻取冰芯的目的是（）

①对矿产资源开采的研究

②对地球历史的研究

③对气候变化的研究

④开发南极固体淡水资源

A.①② B.①④ C.①③ D.②③

2022年4月26日中国南极科考队圆满完成了第38次科考任务，本次科考历时173天。一位参与本次科考的队员说：“一到中山站，可爱的南极动物就向我们迎面走来……”，结合所学知识，完成下面小题。

8.科考队员在南极考察期间可能会遇到下列哪种现象（）

A.阴雨连绵 B.酷暑 C.酷寒、狂风 D.因纽特人在捕鱼

9.在中山站迎接本次科考队员的动物是（）

A. B. C. D.

随着北极航道的开通，近几年前往北极旅游人数增多，“北极游”逐渐兴起。下图为北极地区示意图。读图，完成下面小题。

10.下列关于北极地区的描述正确的是（）

A.人类活动是北极熊溺亡的唯一原因 B.纬度高气温极低，无常住居民

C.常年冰雪覆盖，无动植物资源 D.全球变暖导致北极地区环境恶化

11.随着全球气候变暖，北极熊的生存空间日趋缩小，威胁着它们的生命安全。导致全球气候变暖的主要原因是（）

A.地球距太阳越来越近了

B.七大板块不断的运动

C.人类在生产生活中排放出大量的二氧化碳等温室气体

D.人类乱扔垃圾导致环境变差

近20年来，科学家对北极海冰、植被和格陵兰冰川进行了监测，发现全球增温使北极地区的冰雪与植被分布发生了快速变化，夏季尤为明显。黄河站是我国在北极地区的首个科考站。下图为北极地区图。完成下面小题。

12.黄河站的经纬度大约是（）

A.（11°56′E，78°55′N） B.（78°55E，11°56′S）

C.（11°56′W，78°55′N） D.（78°55′W，11°56′S）

13.导致近20年北极冰雪与植被分布发生快速变化的主要原因是（）

A.开展极地旅游 B.开发极地资源

C.全球气候变暖 D.开展极地科考

14.一般情况下，北极地区冰川融化速度最快的时段是（）

A.1—2月 B.3—4月 C.8—9月 D.11—12月

15.读两极地区图，回答下列问题。

（1）北极地区以____为主，三面被大洲包围，而南极地区以____为主，三面被海洋包围。（填“海洋”或“陆地”）

（2）随着全球变暖和冰川融化，北冰洋沿岸每年有两个月时间可以通航，航行任务的时间应选择在（）

A.1~2月 B.4~5月 C.7~8月 D.11~12月

（3）我国在南极建考察站都选择在2月份，因为2月是南极的____季，2月南极点有____（极昼或极夜）现象。

（4）关于两极地区的叙述，错误的是（）

A.我国在南北两极地区都建有考察站

B.南极地区虽被称为“白色荒漠”，但淡水资源丰富

C.极地地区气候条件恶劣，都没有人类的长期定居

D.南极地区矿产资源丰富

（5）为了保护极地地区，下列做法正确的是（）

A.资源丰富，应大力开采 B.建设居民点，大量移民

C.各国加强合作，进行科学考察 D.建立军事基地，加强国防

答案以及解析

1.答案：A

解析：去南极地区进行科考、旅游大都选择在12月—次年1月，原因是12月—次年1月是南极洲的暖季且有极昼现象，便于考