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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

初中体育教学工作计划表模板

1.初中体育教学工作计划表模板

一、指导思想：

以学生身心发展为本，突出“健康第一”，提高学生身体素

养与心理素养，以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战，造

就一身心健康的社会主义建设者和接班人，立足于“以人为本，健康第

一”的指导思想，培养学生能力，增强体育意识，掌控锤炼方法，养成

锤炼习惯为重点，对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革，激

发学生爱好，积极引导培养学生参加体育活动的爱好与，学习方法和自

我锤炼方法，不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法。

二、教学目标：

1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行动，激发学

生在活动中的爱好，养成自我锤炼的习惯，认真上好体育课。

2、运动技能：学会技能（前滚翻、后滚翻、见肘倒立）并学

会适应到生活中，发展柔韧性、灵敏、气力、速度等身体素养。

3、身体健康：在投掷或球类游戏中进行各种挥动，投掷的练

习，在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求。

4、心理健康：正确知道体育活动中与自尊自信的关系，了解

体育活动对心理健康的作用。

5、社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区分，按顺序

轮番使用运动场地或设备。

三、教学任务：

1、重视激发学生和培养学生的运动爱好，积极地参与体育活

动，注意激发学生的学习爱好。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

2、重视实践能力的培养，让学生掌控动作概念和动作要领，

教师的指导在学生的练习进程中进行。

3、提高学生的心理素养，增进学生的心理健康，通过体育教

学的实践活动，来提高学生自尊和自信水平。

4、全面关注学生的行动表现，关注学生的学习结果的同时，

也要关注学生在体育学习进程和他们在学习中的全面表现。

四、教学要求：

1、认真备课，上课，提高教学质量，在每堂课前必须认真学

习研究教材，认真备课，在上课时面向全部学生，采取多种教学手段，

丰富教学方法。

2、营建一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学

中创设良好的教学环境。

3、教育方法得当，尊重学生的自尊心，对学生要进行摆事实，

讲道理让学生充分认识自己的毛病。

4、丰富教学手段与方法，明确教学目标，做好课内外体育锤

炼的结合的各项工作。加强教学研究，不断总结教学体会，积存资料，

探索资料，提高自身的专业素养。

五、学生基本情形分析：

要加强学生注意方面的练习，大部分学生已经掌控了一些体

育健康课堂中所常见的体育术语，如向前看、向右看齐、报数、半面向

左右看齐等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行动，有些学生

由于缺少体育基础，身体素养差，在课堂学习活动中感到困难较大，尽

管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，这是造成现在大部分

学生的体质得不到普遍提高的不可忽视的实际情形。

六、教材分析：

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

1、本套教材是以指导身体锤炼实践活动为主，同时充分发挥

体育与健康课程的功能，增进学生的身体健康和心理健康。教学内容体

现了《体育与健康课程标准（实验稿