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大学生社会实践总结实用(15篇)

高校生社会实践总结1

这次去汶川的志愿者教学活动有点突然。前一批志愿者刚从那里回来，下一批不知道什么时候开头。在几位志愿者的带领下，他们最终联系了那里欢乐帐篷学校的负责人。当他们知道人力不足时，他们匆忙踏上了汶川志愿者教学行动。可以说我很幸运，幸运地来到汶川县萝卜寨支教。动身前对那里的印象-废墟、恐慌、混乱...我甚至一无所知，但我没想到这次经受会给我带来这么大的影响。直到我回来，我才发觉我的心几乎被净化了。假如它完全转变了，就会有点过分，那么可以说心变得开放，思想变得简洁而深刻！

从广州到成都，再从成都到汶川，最终到萝卜寨欢乐帐篷学校分点，折腾了两天多。坐在从成都到汶川的汽车上，汽车在卷曲的山路上快速行驶。我以为15个小时的车程会很困难，但后来发觉沿途风景秀丽。旅游景点黄龙九寨沟、藏羌特色县松潘第一次真正体会到了车在山上行走，人在画中游的意境。在路上，看着窗外漂亮的风景，心情特别简单，假如没有地震，这将是一个漂亮的地方；假如没有地震，很少有人会知道这个地方；假如没有地震，我想我不会来这里。

说实话，这段旅程很困难。当我第一次到达汶川县时，我看到那里的详细状况比我想象的要好得多。建筑仍旧存在，日常必需品的供需特别正常。人们的基本生活是有保障的，心里至少有点劝慰。许多当地人告知我，萝卜寨已经是废墟了，毁了。很多个想法想终止这次旅行，但我坚持下去，为了一个承诺。黄沙漫天，浑浊的河流承载着地震带来的哀痛和力气。

最终，我来到了这次旅行的.目的地——萝卜村的帐篷学校。他们第一次如此接近原始村庄的孩子们。他们衣衫褴褛，脸上露出泥土的颜色，但活泼可爱，聪慧热忱，布满气场，过着真实欢乐的生活！不知怎么的，当我看着这个年轻的笑脸，布满盼望的眼睛心里有一种说不出的感觉，这样一个天真的孩子生活在这样一个贫困简陋的地方，地震后失去了亲人，他们还年轻，许多事情都不懂。但我看到了眼睛，心里的苦痛，我决心尽我最大的努力教育他们，或许不行能在短时间内转变他们的命运，但我也盼望我的到来会给他们的生活增加颜色，至少让他们在这样一个特别的时期和有意义！

上课前几天，我总是可怕自己的言行会损害这群刚刚患病如此大灾难的孩子，总是当心翼翼地说话和做任何事。结果发觉我错了。孩子们可以很简单地和你谈论地震，自然地和你谈论家庭状况。地震给他们带来的不是恐惊和恐惊！而是顽强！特别坚韧！那里的孩子，家里基本都毁了，都住在帐篷里或者临时建的房子里，有的孩子失去了亲人，有的孩子甚至成了孤儿。然而，他们的脸上总是闪烁着绚烂的笑容，灾难受后没有哀痛的云。可以说，他们纯净朴实的笑容感动了我们每一位志愿者！

在课堂上，我每天都看到一张渴望学问的脸；在嬉戏中，我看到了活跃的身影。

简洁的生活，简洁的人，简洁的事情，这里的一切都变得特别简洁。

xx9月20日是我们的六名志愿者和孩子们，寨子里的兄弟姐妹们在羌寨的篝火和歌舞中度过了我们的最终一个夜晚。离开的愁闷总是覆盖着我们每个人，看着教室外的天空，看着这里的山，想想这里的村民，这里的孩子，现在和志愿者在一起，回忆起从这里开头的每一天。

教室里，站在黑板前拿着棍子上课也很清晰；

高校生社会实践总结2

一个月的支教生活说短不短，说长也不长，但是却留下了很多美妙而又难忘的回忆。回顾教学工作，还是有很多不足之处，不过这也是一次珍贵的学习机会，总结阅历才能有所收获和改善。

在这次支教中，原来负责一二班级语文和三四班级音乐的课程教学，经过一个多星期的教学工作，感觉工作量有点大，加上身体吃不消，所以跟其他课程相对较少的队员商议?后就把一班级语文分给他们了。虽然这样削减了自己的工作量，可以略微轻松点，但心里对一班级的小伴侣还挺不舍的；还记得在社区上的第一堂课就是一班级的语文，当时的`紧急、无措感现在还能清晰地感受到。讲着讲着都感觉差点不能正常完成这堂课了，还好他们都带了暑假作业，检查了一下完成状况，基本上都已经做了，所以就给他们讲解了一下前面的习题，最终剩余的时间就拿出事先预备的故事书给他们讲故事，故事讲完刚好一堂课结束，第一次的上课经受就这么有惊无险地度过了。

在语文教学方面我都是以讲解暑假作业为主，其次给他们听写当堂涉及的字词。刚开头由于预备不够充分，在课堂上也出了小差错，这的确是一大失误，所以后来在上课前就把他们的暑假作业提前做一遍熟识一下，把涉及到的学问点记录下来以便上课时讲解。一开头上课的时候课堂纪律和同学乐观性都很不错，每次提问时都有许多小手举起来，回答问题时课堂纪律都能掌握住；在后期上课时，就感觉有点掌握不住课堂纪律了，而且效率也不高，课后跟其他队员沟通及反思后，熟悉到需要转变一下课堂模式了。考虑