部编版语文 七下期末复习 病句的辨析与修改 课件 (共49张PPT).pptxVIP

专题5

病句的辨析与修改;课前小练;课前小练

（准备好课堂练习本，标清题号，认真完成）;1．（2022广东清远·七年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（???）

A．一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。

B．通过“主题教育”的学习，使我们认识到“不忘初心，牢记使命”的重要意义。

C．近日，我省市场监管局发布公告，要求在全省所有校园及周边200米范围内禁止销售“辣条”。

D．面对停车难的问题，多管齐下的治理方式让县城的停车现状大为提升。

【答案】C.A．一面对两面，在“能”后添加“否”；B．缺少主语，删去“使”或“通过”；D．搭配不当，将“提升”改为“改善”.;2．（2022广东河源·七年级统考期末）下列对病句的修改不正确的一项是（???）

A．我们要以英雄人物为榜样，坚定“跟党走、听党话”的决心。（将“跟党走、听党话”调整为“听党话、跟党走”）

B．节日《典籍里的中国》成为爆款，原因是控掘出了典籍里蕴含的思想精华，并让它穿透历史时空，与当下观众形成精神上的共振造成的。（删去“形成”改为“产生”）

C．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。（删掉“不”）

D．通过学校组织的经典诵读活动，使孩子们领悟了文学之美。（删掉“通过”或“使”）

【答案】B.有误，本句问题是句式杂糅，应该删去“原因”或“造成的”；故选B。;3．（2022天津红桥·七年级统考期末）下列句子没有语病的一项是（???）

A．能否取得优异的成绩，刻苦学习、讲究方法是关键。

B．通过这次学习讨论，使我们班的每一位同学都提高了认识。

C．阅读课上，我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。

D．为杜绝“中国式过马路”这一陋习发生，各地交管部门纷纷出台惩罚措施。

【答案】D.A.搭配不当，两面对一面，可删去“能否”；

B.成分残缺，缺主语，可删去“通过”“使”其中一个；

C.语序不当，可将“讨论并阅读”改为“阅读并讨论”；故选D。;考点梳理

（明确方向，精准备考）;《初中语文课程标准》（2022版）中明确说明：

（1）学习基本的词汇、语???知识，用来帮助理解课文中的语言难点。

（2）语法知识的学习要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。;;;通过对近几年试卷中考查这一知识点的试题进行分析，试题多以选择题的形式考查。这种考查形式均出现在“语文积累与运用”这一部分。较少部分以主观修改题的形式考查，且有逐渐增多的趋势。;一、语序不当

1.多重定语语序不当

多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：

①表领属的或时间处所的词或短语；②表指称或数量的短语；

③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；

⑤名词或名词短语。

如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。;2.多重状语语序不当

如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：

①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开；

②表时间或处所的词语或短语；

③表范围程度的词或短语；

④表情态的词或短语。另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。;3．定语和状语次序错位

①定语误放在状语的位置，如“一筐一筐地抬着鲜鱼”改为“抬着一筐一筐的鲜鱼”；

②状语误放在定语的位置，如“大家交换了广泛的意见”改为“大家广泛地交换了意见”。

4．并列词语或并列短语语序不当

并列成分中的各项，要注意其轻重、缓急、先后、大小的关系，否则容易出现错误。如“学生、领导和老师都参加了开学典礼”，应改为“领导、老师和学生都参加了开学典礼”；“全厂职工认真讨论、听取了厂长关于改善经营管理的报告”，应改为“全厂职工认真听取、讨论了厂长关于改善经营管理的报告”。;5．虚词位置不当

①关联词的位置不当。复句中，两个分句同一个主语时，关联词在主语后边；两个分句主语不同时，关联词在主语前边。如“小李因为睡眠不好，所以父母很为他担心”，前后主语不同，“因为”应放在“小李”之前；

②副词的位置不当。如“美国把世界不放在眼里”，应改为“美国不把世界放在眼里”。

6．分句间次序不当

一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就造成分句间次序不当。;二、搭配不当

1．主谓搭配