20254中外教育简史复习资料总结 .pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

【总结】学校单选、多选、填空

时期学校名称内容

五帝时期“大学”成均乐教

虞舜庠敬老慈幼

夏校军体性质

商瞽宗--

【总结】六艺单选、多选、填空、名词解释、简答

六艺内容及涵义--

礼

六艺教育的中心

乐

大艺大学课程

射（射箭）

军事训练课程

御（驾车）

书（书写文字）

小艺小学课程基础文化课程

数（计算、算法）

【总结】教育目的/教育目标/理想人格

1.孔子：从政人才

2.墨子：兼士

3.孟子：大丈夫

4.荀子：大儒

5.《大学》：“在明明德，在亲民，在止于至善”

6.《学记》：“建国君民”和“化民成俗”

7.王充：鸿儒

8.颜之推：“德艺周厚”的专门人才

9.颜元：实用人才

10.洋务教育：洋务人才

11.维新教育：维新人才

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

12.梁启超：新民

13.严复：真国民

14.陈鹤琴：做现代中国人

1.斯巴达：军人

2.柏拉图：哲学家（或“哲学王”）

3.罗马共和前期：农民-军人

4.西塞罗：雄辩家

5.昆体良：雄辩家

6.拉伯雷：完人

7.蒙田：新人

【总结】人性论

孔子：性相近，习相远

孟子：性善论

荀子：性恶论

董仲舒：性三品说

韩愈：性三品说

王夫之：人性是后天学习而成的，“日生日成”、“继善成性”

【总结】

孔子是儒家学派创始人。

墨子是墨家学派创始人。

【总结】教育作用

孟子：存养和扩充善端

荀子：化性起伪

【总结】蒙学教材

《史籀篇》是中国教育史上记载最早的儿童识字课本。（单选）

《急就篇》是我