第一单元 第1课时 分桃子（教学课件）三年级数学下册 北师大版.ppt

小学数学·三年级（下）·BS第1课时分桃子

结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系。

掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的计算方法。根据两位数除以一位数（首位能除尽）的计算方法总结出竖式的计算格式和计算顺序。通过小组合作、自主探究等活动，培养学生的合作精神和探究意识，同时让学生在学习过程中感受到数学学习的乐趣和价值。

复习导入ReviewIntroduction同学们，小猴子得到了一些桃子，想把这些桃子分给大家你会分么？下面这些桃子平均分给6只小猴子，1只小猴子能分到几个桃子？平均分给5只猴子呢？48÷6＝8（个）答：平均分给6只猴子，1只小猴子能分到8个桃子。48÷5＝9（个）……3（个）答：平均分给5只猴子，1只小猴子能分到9个桃子，还剩3个桃子。

两位数除以一位数

获取信息观察情境图，你能找到哪些数学信息？这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。一共有68个桃子平均分给2只猴子

新知探究解答这个问题需要用到哪些条件？怎样解答？把68个桃子平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。68÷2

新知探究这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。方法1：用小棒分一分每份有34根小棒。68÷2＝

新知探究这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。方法2：利用数的组成口算68÷2＝68÷260÷2＝308÷2＝430＋4＝3468÷2＝34

新知探究这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。方法3：竖式计算68÷2＝试着说一说每步表示的意思。

新知探究这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。方法3：竖式计算68÷2＝①先分6捆，把6个十平均分成2份，每份是3个十68)2630②每份是3个十，在十位上商3③2份共分掉6个十，在十位下面对齐写68⑤余下8个一，表示分掉6捆还剩8根，继续平均分④余数0省略不写

新知探究这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。方法3：竖式计算68÷2＝⑥把剩下的8根平均分成2份，每份分到4根68)263⑦在个位商4，与十位上的3合起来，表示每只猴子分到34个桃子8480⑧正好分完，余数写0

规范解答68÷2＝34（个）答：每只小猴子分34个桃子。这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。

拓展应用又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？把68个桃子平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。68÷3

方法1：用小棒分一分每份有22根小棒，还剩2根。68÷3＝又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？拓展应用

方法2：竖式计算68÷3＝又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？平均分完后剩2个余数要比除数小拓展应用

规范解答又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？68÷3＝22（个）……2（个）答：每只分到22个，还剩2个。

达标检测，巩固练习

1.幼儿园有86块积木。（1）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？分一分，算一算。43块43块答：每班分到43块。

1.幼儿园有86块积木。43块43块286438662个大班共分80块积木。每班分到40块，在十位上商4。86块积木，分掉80块，还剩6块。2个大班又分掉剩下的6块，每班分到3块，在个位上商3。0（2）用竖式算一算，并结合分积木的过程说一说每一步的意思。

1.幼儿园有86块积木。（3）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块？86÷4＝21（块）……2（块）答：每班分到21块，还剩2块。

2.算一算。248289369555248804489814269903155015

2.算一算。667284485396167611484402285411396602

3.淘淘把45颗弹珠平均放在4个玻璃瓶中，可以正好放完吗？45÷4＝11（颗）……1（颗）答：不可以正好放完。

4.刘老师要批改70本作业，已经批改了4本，剩下的作业还需要3小时才能批改完。剩下的作业刘老师平均每小时要批改多少本作业？答：剩下的