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学习练习7（第二）

内容

1．学会本课8个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。

学习

2．初步了解会意字的特点培养学生主动识字的。

3．朗读儿歌，理解两首儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生

目标

活相联系。

4．在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。

识字、写字。

重点

理解两句谚语“众人一条心，黄土变成金”、“单丝不成线，独木不成林”的含义。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

一、看图识字一、创设情境，课文内容填空：

1．出示左上图。一人单独走是什么

（1）猜一猜。字？（）

一、看二人结伴走是什么

图识师述：这三幅图里，字？（）

字说说是怎么猜出来的。分别藏着一个汉字，你能三人成一群是什么

找出来吗？（相机出示：字？

人从众）

（2）找一找。表扬猜出“众”的小朋

友，并请学生

这三个字有好多朋友，一起来

给他们找朋友（相机出示：工人跟从群

众）

（3）读一读。小朋友，刚才我们认识了

几个新朋友，请你读一读

（4）。这些。（学生自由读，《习字册》上描红、仿

（学生说出“从众”这两个字指名学生读）影、书写。

是由“人”累加起来的）

小朋友的眼睛可亮

了！仔细观察这三个字，

你发现了什么？