2025年七年级上册生物的教学计划(通用20篇) .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

七年级上册生物的教学计划（通用20篇）

七年级上册生物的教学计划篇1

一、教学目标

通过义务教育阶段《生物学》（七年级下册）课程的学习，学生

将在以下几方面得到发展：

知识：（1）初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。

（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青

春期生理和心理的健康发展。

（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可

能产生的影响。

能力：（1）正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定

的实验操作能力。

（2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实

验的能力。

（3）利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能

力。

（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产

或社会实际问题。

情感态度与价值观

（1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱

生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。

（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探

索精神和创新意识。

（3）关注与生物学有关的社会问题，形成主动参与社会决策的意

识。

（4）逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态

度。

二、教学重点

人的生殖系统的结构和功能；营养物质的消化和吸收；心脏的结

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

构及血液循环的途径；肾单位的结构及其功能；视觉和听觉的形成过

程；神经系统的组成等内容。

三、教学难点

受精及胚胎发育过程；探究馒头在口腔中的变化；肺与外界气体

交换的过程；观察小鱼尾鳍内血液流动现象；血液循环过程中血液成

分的变化；肾单位的结构及其功能；眼球的结构、视觉的形成过程等

内容。

七年级上册生物的教学计划篇2

一、学情分析

经过一学期的学习与训练，181班语文学习兴趣较好，良好的学

习习惯初步形成：

1、学生对语文课的认识和理解有了拓展;

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解;

3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣;

4、课堂上有带头发言的好学生，课堂教学开展还可以。

但是182班还存在严重不足：

1、学习语文的习惯养成差。

2、学习比较盲目，目标性不强。

3、学习的主动性、合作探究意识不强。

4、基础差，少有90分以上的尖子生

5、积累较少，阅读面不广。

七年级的学生经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性还

有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力还不

高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓厚。本

学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能力，提高

语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。

二、教材分析

七年级语文下册，以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、

人与社会、人与自