18《牛和鹅》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）.docxVIP

18《牛和鹅》2024-2025学年四年级上册语文说课稿Word版（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版四年级上册语文第18课《牛和鹅》。本节课通过讲述一个关于牛和鹅的小故事，引导学生理解动物的特点，培养观察和想象能力，同时学习运用比喻、拟人等修辞手法。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在三年级时学习的《狐狸和乌鸦》等动物寓言故事有紧密联系，学生在之前的课程中已经接触过类似的题材，对动物寓言故事有了初步的认识。本节课将进一步拓展学生对动物故事的理解，同时引导学生运用所学修辞手法进行创作，提高语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《牛和鹅》一文，学生能够理解故事内容，掌握比喻、拟人等修辞手法，提升语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过观察、比较、分析牛和鹅的特点，培养逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

3.文化传承与理解：让学生了解动物寓言故事的传统文化背景，感受民间故事的魅力，增强文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对文学作品的美感体验，激发想象力和创造力，通过模仿和创新，创作自己的动物故事。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于动物的基本知识，了解一些常见的动物特点和习性，并在之前的课程中学习过简单的比喻、拟人等修辞手法。

2.学生对于生动有趣的故事通常表现出较高的学习兴趣，他们喜欢通过故事来学习新知识。在能力方面，四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力和初步的写作能力。在风格上，学生偏好互动式和体验式的学习，喜欢通过讨论、分享来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对故事中比喻、拟人等修辞手法的深入理解；将修辞手法应用到自己的写作中；以及如何在故事中把握细节，形成丰富的想象力。此外，部分学生可能在阅读理解上存在障碍，需要额外的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版四年级上册语文教材，以便于学生跟随课程进度阅读《牛和鹅》一文。

2.辅助材料：准备与《牛和鹅》相关的图片，如牛和鹅的插图，以及动画视频片段，以增强学生对文本的理解和兴趣。

3.教学工具：准备好白板、马克笔等教学工具，以便于板书和展示重要知识点。

4.教室布置：将教室布置成小组讨论区，便于学生分组讨论和分享学习心得，同时保持教室整洁、有序。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇非常有趣的故事——《牛和鹅》。请大家先看看封面，猜猜这个故事讲的是关于牛和鹅的什么呢？

2.好的，我们一起来揭晓这个故事的神秘面纱。请大家打开教材，翻到第18课《牛和鹅》。

二、自主学习

1.请大家用5分钟的时间，自主阅读《牛和鹅》这篇课文。在阅读过程中，注意理解故事的内容，思考以下问题：

a.故事中发生了哪些有趣的事情？

b.你认为牛和鹅分别具有哪些特点？

2.阅读完成后，请同学们在小组内分享自己的阅读心得，互相讨论。

三、课文主旨内容探究

1.现在，让我们一起来探究这篇课文的主旨。请同学们再次阅读课文，找出你认为最能体现主旨的段落或句子。

2.经过大家的寻找，我们发现课文中有这样一句话：“牛和鹅都是我们的好朋友，我们应该尊重它们，和谐相处。”这句话告诉我们，故事的主旨是倡导人与动物和谐相处。

3.那么，作者是如何通过故事来体现这一主旨的呢？接下来，我们将深入分析课文。

四、课文分析

1.首先，我们来分析故事的开头部分。作者通过描述牛和鹅的外貌、习性，为我们展现了一个生动、有趣的自然场景。请同学们找出文中对牛和鹅的描述，并思考这些描述对表现主旨的作用。

2.接下来，我们来分析故事的高潮部分。在这一部分，牛和鹅之间发生了一些误会和冲突。请同学们找出这些误会和冲突，并思考它们对表现主旨的作用。

3.最后，我们来分析故事的结尾部分。在这一部分，作者告诉我们，通过沟通和理解，牛和鹅最终化解了误会，和谐相处。请同学们思考，这一部分对表现主旨的作用。

五、全文侧重点讲解

1.通过以上分析，我们可以看出，全文的侧重点在于表现牛和鹅之间的误会和冲突，以及它们如何通过沟通和理解来化解误会，实现和谐相处。

2.现在，请同学们分别用自己的语言，概括一下全文的侧重点。

六、实际性教学内容

1.下面，我们来学习一些实际性的教学内容。首先，请同学们跟我一起学习比喻、拟人等修辞手法。我将以课文中的例子为例，讲解这些修辞手法的用法和作用。

2.学习完修辞手法后，请同学们尝试运用这些修辞手法，创作一段关于牛和鹅的对话，展示它们如何通过沟通和理解来化解误会。

3.接下来，我们将进行一个小游戏，以检验