生命可以永恒吗（人教版七年级道德与法治教学课件）.pptxVIP

世界因生命而精彩

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1.知道每个人的生命只有一次，养成对生命负责的态度。

2.珍惜生命，增强感恩生命的意识。

(重点)

3.认识人类生命的接续性，提高对生命的理解和分析能力。(重点)

我的邻居张爷爷今年已过百岁，他是我见过的最长寿的人。

说说你所知道的“最长的生命”。

传说古代有个人叫彭祖，活了八百多岁!他应该算是最长寿的人了吧?

按族谱推算，我的家族已经有上千年的历史。

武言福叶奶上下十五百年

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我们的生命可以永恒吗?如果不可以，为

什么?如果可以，它将会怎么实现?

生命是短暂的生命可以接续

生命有时尽

教材89页材料

探究与分享

在上面的生命故事中，两个女孩表达

了哪些共同的感受?

每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。

她们的分享使你对自己的生命有了哪些

新的认识?

生命是大自然的奇迹，我们拥有的生命充满了幸运。生命对于我们来说只有一次。我们要珍爱自己的生命，不错过美好的青春年华。

生命有哪些特点?

口生命来之不易。

口生命是独特的。

口生命是不可逆的。口生命是短暂的。

1.生命来之不易。

在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。

在世界上，两个拥有完全相同指纹的人

出现的概率为640亿分之一。

0

甲

心…

2.生命是独特的。

每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。

花有重开日，人无再少年。

人的一生

3.生命是不可逆的。

“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。

4.生命是短暂的。

在时间的长河中，个人的生命很短暂。“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。

“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我

们还要活着?”你的回答是什么?

孔子说：“未知生，焉知死?”你同意这种说法吗?说说你的理由。

探究与分享

教材91页材料上

我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。

死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。

你的出生给你的家庭带来了什么?

答案具有开放性。如：①给家庭带来了欢乐。②使我的家庭结构发生了变化。③让家庭得以延续。等等。

探究与分享

生命有接续

教材91页材料下

1.人类生命的接续

在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

从下面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系?

我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。

教材92页材料

探究与分享

虽然我现在定居海外，

但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。

我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。

2.生命接续的意义

(1)生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。

(2)在生命的接续中，人类生命不断发

展，人类的精神文明也不断积累和丰富。

生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。

生命来之不易

生命是独特的

生命是不可逆的

生命也是短暂的

人类生命的接续

生命接续的意义

从生命接续的角度正确

看待生命

课堂小结

生命有时尽

生命有接续

生命可以永恒吗

1.作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象地说明(A)。

①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来③要珍惜生命，体会生命的美好

④生命是短暂的

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

2.下面体现生命接续认识正确的是(A)。

①为自己的生命找到一个位置，担当一份使命

②在身体上接续祖先的生命

③在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果

④个人的生命十分短暂

A.①②③B.①②④C.①③