小说中次要人物的作用.ppt

有“我”的小说01《最后一课》都德《故乡》选自《呐喊》，鲁迅《我的叔叔于勒》莫泊桑《孔乙己》选自《呐喊》，鲁迅《祝福》02“我”和祥林嫂的一次会面对话，使得祥林嫂走向绝望，“我”推动了情节发展“我”既是故事的参与者又是故事的见证者，祥林嫂的经历是我所见所闻的，增强了小说的真实感。“我”起着线索作用。我”的所见所闻折射出故乡鲁镇的闭塞、衰败和萧条。12345“我”是一个具有进步思想的小资产阶级的知识分子形象，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂，却又无能改变。深化主题。表现了社会的冷漠，更是表现了一个知识分子对自我真诚的解剖和分析。小说中写到我的内心思想，有“我”便于抒发感情《祝福》柳妈是一个深受封建思想毒害的下层劳动妇女的典型；柳妈的无聊麻木是对祥林嫂挣扎反抗形象的反衬。她的无聊愚昧，推动了祥林嫂悲剧的展开；柳妈：《我的叔叔于勒》这篇文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，通过菲利普一家对待于勒态度的前后变化，形象地展示了小资产阶级爱虚荣、向上爬的卑俗心理，揭露了资本主义制度下人和人的关系，是“赤裸裸的利害关系”，是“冷酷的现金交易”，反映了资本主义制度的黑暗和腐朽。这篇小说揭露批判人性的自私冷酷、极度虚荣的心理的时候，也反映了小人物的辛酸与无奈；同时，也通过写约瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了看重骨肉情意、同情贫弱者的思想感情。年轻时于勒大肆挥霍，人财两空，被看成是流氓，落得扫地出门的地步。既至美洲，赚了小钱，两年后又发了大财，成为大家的“福星”。菲利普一家渴盼有钱的于勒归来．二姐也因此找到了未婚夫，一家人都很高兴，出国到哲尔赛岛的旅行，他们在船上却见到一个酷似于勒的穷苦的卖牡蛎的人，菲利普先生在船长那里得到了信息及验证．不但发财的梦想化为乌有，进入上流社会的美梦成为泡影，眼下二女儿的婚事也岌岌可危。最后全家不动声色地改乘圣玛洛船回来，以免再次碰上于勒回来吃他们。最后再也没见过他。