精品解析：天津市第二十五中学2024-2025学年高三上学期12月月考语文试题（解析版）.docxVIP

2024-2025学年第一学期高三年级第二次月考

语文试卷

本试卷满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（33分）

一、（9分）

阅读下面一段文字，完成下列小题。

“澡雪精神”一词出自“汝齐戒，疏渝而心，澡雪而精神”。（《庄子·知北游》）“澡雪”即以雪洗身，“精神”即清净_______，以雪洗身可使思想保持纯正。

雪，色白质洁，备受文人墨客喜爱，它既是白居易“夜深知雪重，时闻折竹声”的宁静，李白“燕山雪花大如席，片片飘落轩辕台”的粗犷，也是柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的清寒，辛弃疾“更无花态度，全有雪精神”的高洁等……中华传统文化注重自我修身、讲求人格追求，古代冰雪诗词恰好传承了其洁身自好，清净纯朴，不失志节的宝贵精神。

自东晋葛洪在《抱朴子·汉过》中以“含霜履雪，义不苟合；据道推方，嶷然不群”喻一种卓尔不凡、_______的高尚人格开始，历代文人便一直赋予雪别样的精神亮色，南朝宋文种卓尔不凡、学家鲍照就是一个__________。他以雪之洁喻高尚人格，以雪之寒喻人生磨难，两者完美融合。“艳阳桃李节，皎洁不成妍”，以白雪自喻，毫无隐讳地写出一种高洁独立的精神品质。

朱熹善用雪意象，凝聚了深厚的意蕴及丰富的文化内涵，共有四重内涵：一则表达了观雪、赏雪的休闲淡泊之志；二则流露了内心孤寂失意之感；三则抒发了在外做官求学问道，对故土与友人的深切怀念；四则牵系着家国情怀之思和收复故土的满腔热血。

中国传统文人澡雪而精神，其道德修养和文化__________，至今依然散发出灿烂而持久有力的光芒。

1.依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A.神智独立不群典型品位

B.神志独行其是典范品味

C.神志独立不群典范品位

D.神智独行其是典型品味

2.文中画横线的句子有语病，修改最恰当的一项是（）

A.朱熹善用雪意象，凝聚了丰富的意蕴及深厚的文化内涵，它共有四重内涵：一则表达了赏雪、观雪的休闲淡泊之志；

B.朱熹诗中的雪意象，凝聚了丰富的意蕴及深厚的文化内涵，共有四重内涵：一则表达了观雪、赏雪的休闲淡泊之志；

C.朱熹诗中的雪意象，凝聚了“雪”深厚的意蕴及丰富的文化内涵，它共有四重内涵：一则表达了赏雪、观雪的休闲淡泊之志；

D.朱熹善用雪意象，凝聚了“雪”深厚的意蕴及丰富的文化内涵，共有四重内涵：一则表达了观雪、赏雪的休闲淡泊之志；

3.下列与文段内容相关的文学常识正确的一项是（）

A.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，是儒家重要经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”，作者相传为春秋时的左丘明。

B.庄子是春秋时期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。我们学过他的《庖丁解牛》。

C.词又称曲子词、乐府、长短句、诗余等，风格分豪放和婉约两大流派，晏殊、柳永、辛弃疾都是著名的豪放派词人。

D.魏晋文人强调精神自由，拥有自身独特的精神风貌和内心世界。这从我们学过《兰亭集序》《归去来兮辞》《项脊轩志》中都可以感受到。

【答案】1.C2.B3.C

【解析】

【1题详解】

本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。

第一空，神志：知觉和理智。神智：精神智慧。结合原文“‘精神’即清净……以雪洗身可使思想保持纯正”可知，语境指清扫人的精神、意识等，应选“神志”。

第二空，独立不群：坚守志操，不同流俗。独行其是：按自己主张去做。结合原文“喻一种卓尔不凡……的高尚人格开始”可知，语境形容人的高尚品格，应选“独立不群”。

第三空，典型：具有代表性的人物或事件。典范：可以作为学习、效仿标准的人或事物。结合原文“南朝宋文种卓尔不凡、学家鲍照就是一个……”可知，语境指鲍照是一个榜样，起示范作用，应选“典范”。

第四空，品味：仔细体会，玩味。品位：人或事物的品质、水平。结合“其道德修养和文化”可知，语境形容文化水平的高低，应选“品位”。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句子的语病有：

搭配不当，“深厚的意蕴及丰富的文化内涵”搭配不当，“深厚”与“意蕴”不搭配，“丰富”与“文化内涵”不搭配，应改为“丰富的意蕴及深厚的文化内涵”；

成分残缺，搭配不当，“凝聚了……”的主语不能是“朱熹”，可将“朱熹善用雪意象”改成“朱熹诗中的雪意象”，让“雪的意象”作“凝聚了……”的主语。

CD成分赘余“凝聚了‘雪’”中的“雪”应该删掉，因为“丰富的意蕴及深厚的文化内涵”是属于“雪的意象”的；

AC“赏雪、观雪”语序不当，应该是“观雪、赏雪”。

故选B。

【3题详解】

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C.“晏殊、柳永……都是著名的豪放派词人”错误，晏殊、柳永是婉约派词人。