1《学习伴我成长》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册.docxVIP

1《学习伴我成长》（说课稿）-2024-2025学年统编版道德与法治三年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是统编版道德与法治三年级上册第二单元《学习伴我成长》中的第4课《学习伴我成长》。本节课通过讲述学习的重要性，引导学生认识到学习是伴随成长的重要过程，培养学生热爱学习、勇于探究的精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在二年级上册《道德与法治》中所学习的“良好的学习习惯”等内容相衔接，进一步深化学生对学习重要性的认识。同时，结合三年级学生的生活实际，让学生在学习过程中感受到学习带来的快乐，激发学生学习的内在动力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的自主发展意识和法治意识。通过本节课的学习，学生将能够理解学习对于个人成长的重要性，培养积极的学习态度和良好的学习习惯，从而提升自我管理能力和终身学习能力。同时，学生将学会在学习和生活中遵守规则，理解法治对于社会秩序的意义，初步形成遵法守纪的意识和行为习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了二年级上册《道德与法治》中关于良好学习习惯的培养、合作学习的重要性等基础知识，对学习的基本概念和重要性有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对学习活动有较高的兴趣，但可能对抽象的概念理解不够深入。

-三年级学生具备了一定的逻辑思维能力，能够通过观察、讨论等方式进行学习，但注意力集中时间较短，需要通过多样化的教学手段来维持。

-学生学习风格各异，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作交流，教学中需兼顾个体差异，提供多样化的学习途径。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对“学习伴我成长”这一抽象概念的理解有难度，需要通过具体案例和生活实例来辅助理解。

-部分学生可能在学习过程中缺乏自信，需要通过鼓励和肯定来激发学习动力。

-学生在尝试新的学习方法时可能会遇到挫折，需要教师及时指导和帮助，以克服学习中的困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：交互式白板、电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台

-信息化资源：多媒体课件、教学视频、网络学习资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、故事讲述

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，它叫做《学习伴我成长》。在我们成长的道路上，学习是非常重要的。那么，你们觉得学习都给你们带来了什么呢？下面，我们就来一起探讨学习的重要性，并学习如何让学习成为我们成长的助力。

（学生思考并回答）

二、课文主旨内容探究

1.自读课文，理解内容

请同学们先自己阅读课文《学习伴我成长》，注意理解课文中的关键词句，把握课文的大意。

（学生自读课文）

2.分组讨论，概括段落大意

现在，我们将分成几个小组，每个小组挑选一名组长，然后一起讨论课文每个段落的主要内容，概括出每个段落的中心思想。

（学生分组讨论，教师巡回指导）

3.全班分享，形成共识

请每个小组的代表汇报本组的讨论成果，其他同学可以补充或提出不同意见。我们一起总结出课文的中心思想。

（学生汇报，全班形成共识）

4.课文侧重点讲解

-学习的重要性：学习可以让我们增长知识、提高能力，为未来的生活打下基础。

-学习的方法：良好的学习习惯、积极的学习态度、有效的学习策略。

-学习的乐趣：在学习中，我们可以发现问题和解决问题，体验成功的喜悦。

三、深入探究，感悟学习

1.学习故事分享

请同学们回忆一下，自己在学习过程中有没有什么难忘的故事或者体验，可以和大家分享一下。

（学生分享学习故事，教师点评）

2.角色扮演，体验学习

（学生角色扮演，教师巡回指导）

3.全班交流，总结感悟

现在，请同学们分享一下在角色扮演活动中的感悟，以及如何将所学应用到自己的实际学习中。

（学生交流，教师总结）

四、巩固知识，提高能力

1.小组讨论，制定学习计划

请同学们回到各自的小组，根据我们今天学到的内容，制定一个适合自己的学习计划，包括学习目标、学习方法和时间安排。

（学生制定学习计划，教师巡回指导）

2.全班分享，互相学习

请每个小组的代表分享本组的学习计划，其他同学可以提出建议或意见。我们可以互相学习，共同进步。

（学生分享，全班交流）

3.教师点评，指导学习

我对大家的学习计划进行了点评，希望你们能够按照计划去执行，不断提高自己的学习能力。

五、总结全文，布置作业

1.总结全文

2.布置作业

（1）根据今天的学习内容，写一篇关于“我的学习故事”的作文。

（2）结合自己的学习计划，坚持执行，并在下周的课堂上分享执行过程中的心