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部编版小学语文五年级上册第七单元大单元教学设计;目录;01;命名由来;;;02;阅读要素;;描绘景物变化;静态美之韵;03;静态描写;;读万卷书行万里路;文学品鉴能力培育;04;景物描写之基;;生字与多音字;;05;多音字易错提醒;;读写结合学景物变化;06;朗读与拼音;词语学习法;;;习作前置记录观察;;;07;诵读两首古诗;;为了帮助学生更生动地描绘鸟的天堂,教师需要引导学生积累描写鸟的词语。这些词语可以描绘鸟的外形、颜色、动作和声音,为写作提供丰富的词汇。;月迹寻趣画具体;;08;测验成果;;;THANKS
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