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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
一、教学对象的基础情况：
台山市敬修职业技术学校本教学主要针对2014级护理班的学生，该学生在前期已经学习过
解剖学基础、生理学基础、医用化学基础、护理学基础等多门科目，
具有一定的医学基础知识。但是由于学生主要是初中毕业，主动学习
2014～2015学年度第二学期
的能力较差，基础知识掌握不牢固，需要多方面的强化和练习。
学科授课进度计划二、教学的目的与要求：
1.本课程帮助学生较全面的学习、掌握病原生物学与免疫学两门学科
的基本理论、基本知识和基本技能。
2.要求学生重点掌握病原生物（微生物、寄生虫）及病原生物学涉及
的所有基本概念以及各类病原生物的共同致病特性与危害方式。
3.要求学生重点掌握免疫学涉及的所有基本概念与免疫系统最基本的
1、课程名称：___病原生物与免疫学基础_____构成。
2、考核类型：___考查______三、基本教材名称、版本；主要参考书名称、版本：
基本教材：吕瑞芳.病原生物与免疫学基础.北京：人民卫生出版社，2008
3、学期总课时：__36_节（周课时：_2_节）
四、改进教学质量的主要措施：
4、其中实践课时：__4__节
1.通过多媒体等教学，增加学生的形象记忆
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