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2024年赤峰市敖汉旗引进旗外教师笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师职业的特殊要求是，必须具有（）。

A.控制能力

B.研究能力

C.教育能力

D.管理能力

【答案】：C

2.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。

A.教师角色期望

B.教师人格

C.教师角色

D.教师威信

【答案】：D

3.如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高？（）

A.信度

B.难度

C.效度

D.区分度

【答案】：D

4.教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体，如球、盘子、碟片等，是采取哪种方法训练学生的发散思维？（）

A.用途扩散

B.结构扩散

C.形态扩散

D.方法扩散

【答案】：C

5.学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，却很容易发现，这是由于（）。

A.定势

B.粗心

C.注意分散

D.知觉整体性

【答案】：A

6.教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果是（）。

A.培养目标

B.教育目的

C.课程目标

D.教学目标

【答案】：D

7.小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（）还不成熟。

A.记忆能力

B.思维能力

C.感知能力

D.注意能力

【答案】：C

8.在古希腊的教育实践中，有这样一种教学方法：通过不断地对学生提问问题从而让他们陷入到自我矛盾当中，最后让其承认自己的无知。然后在此基础上，进一步启发引导学生，帮助他们实现自我思考得出问题的结论。这种方法后来被称为“产婆术”。该方法是由（）提出的。

A.柏拉图

B.苏格拉底

C.昆体良

D.赞可夫

【答案】：B

9.随着生产力水平的提高，教学组织形式发生了重大改变，班级授课制代替了个别教学成为主要形式。最早提出班级授课思想的是（）。

A.夸美纽斯

B.泰勒

C.裴斯泰洛齐

D.凯洛夫

【答案】：A

10.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）。

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.裴斯泰洛齐

【答案】：B

11.构建学习化社会的理想主要体现的是（）。

A.正规教育

B.前制度化教育

C.非制度化教育

D.制度化教育

【答案】：C

12.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。

A.学校教育

B.教育年限

C.教育年龄

D.教育目的

【答案】：D

13.学生年龄特征中所指的两个方面是（）。

A.情感和意志的特征

B.生理和心理的特征

C.气质和性格的特征

D.认识和情感的特征

【答案】：B

14.某学生判断道德问题时，不仅能依据规则，而且倾向于主持公正、平等。根据皮亚杰的理论，该同学的道德认知发展处于的阶段是（）。

A.公正阶段

B.自我中心阶段

C.权威阶段

D.可逆阶段

【答案】：A

15.世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是（）。

A.斯宾塞

B.赫尔巴特

C.柏拉图

D.夸美纽斯

【答案】：B

16.世界上最早的教育文献是我国的（）。

A.《学记》

B.《大学》

C.《中庸》

D.《论语》

【答案】：A

17.《包身工》作于1935年，是（）的作品，堪称中国报告文学中里程碑式的作品，文章把包身工制度比作半殖民地半封建社会的温床，伴随中国农村经济衰败生长出来的一颗毒瘤。

A.老舍

B.夏衍

C.魏巍

D.茅盾

【答案】：B

18.不动产物权变动的公示方式是（）。

A.接管

B.移转

C.登记

D.交付

【答案】：C

19.在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的（）。，二者互相配合、互相促进、共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序。

A.强制手段

B.调控手段

C.约束制度

D.社会规范

【答案】：D

20.“赋比兴”是《诗经》的三种主要表现手法。朱熹《诗集传》说：“赋者，敷也，敷陈其事而直言之者也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物引起所咏之词也。”下列语句中使用了“赋”手法的是（）。

A.桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。

B.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

C.七月在野，八月在宇。九月在户，十月蟋蟀，入我床下。

D.手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。

【答案】：C

21.下列选项中，属于完全民事行为能力人的是（）。

A.丁，25岁，精神病患者

B.乙，10岁，在国际象棋比赛中获得一等奖

C.甲，30岁，在某律师事务所担任律师

D.丙，6岁，精通古今中外的历史文化知识，被誉为神童

【答案】：C

22.根据产生原因的不同，失业划分为以下四种类型，其