【人教版数学】【小学 我们来啦】开学家长会.docx

【一上】【人教版数学】【小学我们来啦】开学家长会-发言稿

前言：

遇见，是故事的开始；携手，是温暖的篇章；

我们与您的邂逅，是爱与信任的同行，愿接下来的6年，我们携手共赴美好远方。

目录：

01我们是小学生啦

02开学准备什么？

03一年级学什么？

04需要您的配合

一、我们是小学生啦

认识一（）班

我们是46名宝贝组成的新生大家庭，男生23人，女生23人

一年级开设的课程有语文、数学、音乐、体育、美术、道德与法治、书法、阅读

认识各科老师：介绍下各科老师及联系方式

认识班主任

我是谁？

我叫，是我们一（）班老师，从事教师职业已经有xx年，有着丰富的教学经验。

接下来的6年，我会尽己所能，陪伴孩子们成长。用心浇灌，陪伴他们从一棵幼苗，成长为挺立的小树；从牙牙学语的稚童，成长为xx学校的大美少年！

欢迎联系

班主任xxx老师的手机号：1300000000

班级QQ群:（QQ群要求：作业及学校通知会在QQ发布，请家长添加后自动更改群名称为：XXX+家长，本群只谈教育，只谈孩子，其他言论一律不在群里发。个别学生的事情请和老师个别交流。）

上课和管班时间我身边不带手机（孩子们在校的照片不会像在幼儿园一样经常发），如果有急事又打不通电话请发短信，我在空课时回复。晚上9点以后，电话静音，敬请谅解！

我想在座的家长或多或少都有一些自己的教育理念：望子成龙成凤；黄金棍下出好人；“放养型”；“内卷型”；顺其自然型……

我简单说说我的教育理念吧。我觉得在小学阶段，孩子的童年只有一次，很是珍贵，我个人还是希望他们能够拥有一个快乐的童年，德智体美劳全面发展。

具体而言，我希望我带出来的孩子，能拥有如下“四项热爱”。

①热爱朗读。朗读，是语言的艺术，也是情感的流露。它不仅能够锻炼我们的口齿清晰，提升语言表达能力，更能让我们在诵读中感受到文字的魅力，体会到作者的情感。通过朗读，我们可以更深入地理解文本，增强语感，积累丰富的语言材料，为写作和表达打下坚实的基础。希望每个孩子都能爱上朗读，享受朗读带来的快乐和收获。

②热爱运动。生命在于运动。我希望每个孩子都能把拥有健康的身体，强健的体魄，放在第一位。我的上一届学生xx，在我的带领下，5年级的时候就成功挑战双桂湖一圈10公里。希望六年下来，人人有一项热爱的运动，咱们班也能少一些近视眼。

③热爱阅读。我坚持每天阅读大概已有三年多的时间了。脚步不能丈量的地方，阅读可以。生活中所有的烦恼、焦虑，都能在书中找到答案。希望阅读能够让孩子们见识更广阔的世界，增加知识积累，对未知世界饱有好奇。树立正确的人生观、世界观、价值观。

④热爱生活。虽然我才教完一届学生，但是我发现刚入学的孩子们是天真活泼可爱的，他们总是对一切充满了好奇，他们也那么的快乐。可是这个内卷的时代，我发现越到高年级，我发现孩子们眼里的星星越少了。他们会沉迷手机，沉迷题海，他们会变得有些“泯然众人矣”。可是我多想孩子们能一直保持那颗热爱生活的心啊，被一棵树，一朵花，一朵云温暖；为一颗露珠，一片草叶，一缕清风流连……留心生活，热爱生活，保持对生活的敏感和热爱。

认识小学

小学最重要的是什么?回答是：习惯+兴趣

教育家叶圣陶曾经说过“教育就是培养习惯。”良好的习惯对孩子今后的学习和生活都有着非常重要的作用。

认识一年级

一年级和幼儿园有哪些不同？

1作息时间和方式不同2小学没有生活老师3课堂学习方式不同4需要孩子更独立

3-6岁的幼儿园是学习靠操作掌握80%，靠看掌握50%，靠听掌握15%。

在小学阶段：50%靠听讲，50%靠板书和课本

一年级孩子的主要特征：

1.好奇心强：对周围的新事物充满好奇，渴望探索和了解。

2.注意力集中时间短：难以长时间专注于一项任务或活动。

3.好动活泼：精力充沛，喜欢通过身体活动来表达自己。

4.依赖感强：刚从幼儿园过渡，对老师和家长有较强的依赖心理。

5.以自我为中心：思考和行为往往从自身角度出发。

6.模仿能力强：善于模仿身边的人和事。

7.情绪表达直接：喜怒哀乐都表现在脸上。

孩子入小学后都会出现哪些不适应？

1上课注意力不集中，听课效率低；

2孩子怀恋幼儿园生活，不愿意来学校上课。

3以自我为中心、不懂也不愿与别人合作。不能正确对待批评与挫折。

4一到上学时间就烦躁、不安、焦急，甚至哭闹，有的孩子则出现上学情绪低落，放学欢腾活跃的现象；

5一上课就上厕所，一写作业就磨蹭。

6自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影响学习习惯。

不要担心，都属于正常现象

老师的小建议

建议一：让孩子学会独立

独立性非常重要，学生会碰到很多障碍和困难，要独自面对和解决。

建议二：培养忍受挫折的能力

不经历风雨怎能见彩虹？忍受挫折能使人变得坚强，提高心理承受能力和坚韧不拔的生存能力。

建议