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第3课水能和风能第十二章机械能
1目录020304新课导入课堂讲解课堂总结05归类练习01学习目标
2学习目标1.了解水能和风能的特点；2.知道水能和风能的利用对我国社会主义建设的重要意义；3.通过水能和风能知识加强对“能”的理解。
3新课导入动能和势能可以互相转化，在一定条件下，机械能也可以和其他形式能（如光能、风能、水能等）相互转化。
3新课导入下面的场景给我们带来哪些启迪？甲.雄伟的三峡大坝乙.壮观的风力发电场观察与思考
3新课导入1.三峡大坝不仅可以防洪，还可以用来发电，给我们带来经济效益；2.风力发电是人类利用自然资源最好的例子；3.这说明高处的“水”和流动的“风”具有能量。我们称之为“水能”和“风能”。水能和风能的利用，是我们认识自然、利用自然的过程。
4课堂讲解一、水能水能1自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有(机械)能量。高山流水具有水能大海的潮汐具有水能水流量越大，落差（上下游水位差）越大，水流能越大
4课堂讲解一、水能水能1自然条件：1.地形：有集水区，落差大。2.地质：地质条件稳定。3.气候：年降水量大（年降水量稳定更好）。4.河流流量大。5.河流的含沙量小（泥沙不易淤积）。水的势能水的动能电能
4课堂讲解一、水能水能的利用2水磨水电站水流量越大，落差（上下游水位差）越大，水流能越大
4课堂讲解二、风能风能1流动的风具有能量风是流动的空气，风把风筝吹到天空，也就是对风筝做功；风能使你做的小风车飞转，即对小风车做功。所以，风具有机械能。优点：不会枯竭，利用比较简单，不污染环境；缺点：单机容量小，不稳定，变化大。
4课堂讲解二、风能风能的利用2风能的特点：不会枯竭，利用比较简单，不污染环境（优点）；单机容量小，不稳定，变化大（缺点）
4课堂讲解二、风能风力发电3风能桨叶的动能电能风力发电能量转化气象条件：风能质量要高；风力发电场的场址风向稳定；风力发电场湍流程度要小；风力发电场址的自然灾害要少。社会自然条件：风力发电场址的地势要较平坦，地质条件要好，以便进行土建施工。风电场应尽可能接近电网接入点；交通便利；周围环境。
4课堂讲解二、风能随讲随练41.下列关于水能和风能的说法中，正确的是（）A、流动的河水只有动能，没有重力势能；B、风只具有动能，不具有重力势能；C、利用水能和风能都可以做连续性的工作；D、水能和风能都不会污染环境【解析】流动的河水、风都具有动能和重力势能；利用水能和风能（不稳定）不可以做连续性的工作；水能和风能都不会污染环境；所以选项A、B、C均错误，D正确。D
5课堂讲解发展空间1.分析章首图的过山车在运动过程中的能量转化情况。【解析】过山车下降时速度越来越大，重力势能转化成动能；上升时速度越来越小，动能转化成重力势能。
5课堂讲解发展空间2.下列说法中错误的是()。A．潮汐能也像风能一样，取之不尽，用之不竭；B．用拦河坝提高水位，是为了增加水的重力势能；C．现代的大型水轮机，不但功率大，而且效率高；D．用水库的水发电，再把电送到工厂去，因此工厂一定要建在水库边D
5课堂讲解发展空间【解析】A、潮汐能是利用海洋有规律的涨潮和落潮时，海水所蕴含的能量来发电供人类使用的，可以像风能一样，取之不尽用之不竭，故说法正确，不合题意；B、用拦河坝提高水位，是为了增加水的重力势能，使水在流动时能转化为更多的动能，用来推动水轮机发电，故说法正确，不合题意；C、现代的大型水轮机，不但功率大，而且效率高，这符合实际情况，故说法正确，不合题意；D、用水库的水发电，再把电送进工厂去，水电站一般是在河流的中上游，具体就是在河流落差大的地方，说法错误，符合题意。故选D。
5课堂讲解发展空间3.风能的优点是________和________；主要缺点是________和________。【解析】风能是一种清洁的能源，利用起来比较简单，不污染环境，缺点是受自然条件影响比较大，不稳定也不便与储存，不适宜做一些连续性的工作。答案是：利用简单；不污染环境；不稳定；不便储存。
6课堂总结思维导图水能和风能水能自然界的瀑布、湍流、急速的河水和海浪都能做功，都具有能量水能发电：机械能转化为电能风能风能是空气快速流动而具有的较大的能量，风能是一种清洁的新能源风能发电：机械能转化为电能
7归类练习类型一：水能及其利用简要回答有关水电站的下列问题。(1)从能量转化的角度说明水电站的工作原理。(2)建设水电站选址时，从能量利用角度来看，你将选择图甲所示A址还是选择如图乙所示B址？并说明理由。
7归类练习类型一：水能及其利用【解析】(1)水电站是利用水流的动能带动水轮机发电，是水的机械能转化为电能。(2)水位差越大，水的势能转化为动能就越大，水的动能越大，带动水轮机发电就越好。故选择图乙所
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