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玩具大家玩的教案5篇

在实际教学中，教案的灵活性和适应性是成功的关键，因此教师需要不断进行反思和改进，教案的设计需要与学校的整体教学计划相结合，以确保教学活动的系统性和连贯性，下面是本店铺为您分享的玩具大家玩的教案5篇，感谢您的参阅。

玩具大家玩的教案篇1

活动目标：

乐意同小伙伴一起玩玩具或交换玩玩具，初步体验分享的快乐。

活动准备：

1、经验准备：知道自己的玩具名称和玩法。

2、学具准备：每个幼儿从家里带来一个自己最喜欢的玩具，活动过程：

（一）在丰富多彩的玩具情境中，请幼儿自由玩玩具，教师观察幼儿相互之间的交流情况。小朋友们，我知道你们都从家里带来了自己最喜欢的玩具，想不想玩一玩呀？那你们就去玩一玩吧！教师观察了解幼儿活动情况。（个别幼儿出现了争抢玩具现象。）

（二）利用问题情境，集中交谈：刚才你们玩得开心吗？

2、你来说说，你刚才玩了什么？（幼儿介绍玩具）

3、你们的玩具真好玩。有电动坦克、有遥控飞机、还有母鸡下蛋。呜哇！这么多好玩的，老师看了都很想玩。

4、咦！XX，你为什么不开心呢？

（幼1、因为XX会抢我的玩具。）

（师：XX，你为什么要抢他的玩具呢？）

（幼2、因为我很想玩他的玩具。所以。）

（师：可是这样抢玩具，XX很不开心呀。大家来帮忙想个好办法！如果想玩别人的玩具应该怎么办呢？）

（幼儿议论开了，都说要先问他愿不愿意。教师借机引导幼儿学习商量的语言，如：你的玩具可以借我玩一会吗？我可以和你一起玩吗？等等。）

5、师榜样示范：XX，你愿意借我玩一下吗？（愿意。）（谢谢你！）

教师在幼儿面前演示玩

这么好玩的玩具你们想不想玩呀？（幼儿纷纷举手表示想玩。）

6、有这么多的小朋友想玩，可是玩具只有一个，怎么办呢？

（幼儿1、可以一起玩。）

（幼儿2、可以一人玩一会儿。）

（幼儿3、你玩一会儿，再给我玩一会儿，轮流玩。）

（幼儿4、也可以交换着玩。）

7、小结：大家都想到了这么多分享的好办法，可以一起玩，可以交换玩、还可以轮流玩。知道了想玩别人的玩具，要先征得别人同意，并要有礼貌地说谢谢，还要爱护别人的玩具，轻拿轻放。

（三）幼儿带着新的经验投入到情境中，体验和小朋友们分享玩具的快乐。

我们一起来分享玩具，看看能不能玩到更多玩具、玩得更开心？老师还会给会分享的小朋友贴上笑脸娃娃！

（四）小结，自然结束。

今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。

玩具大家玩的教案篇2

活动目标

1、培养幼儿能有礼貌的与同伴交往，愿意与同伴互换玩具。

2、学会用短句大胆表达自己的愿望。

3、在活动中能体验到分享玩具的快乐。

重点、难点重点：能大胆与同伴交往。

难点：学说短句。

活动准备

1、每人一个小玩具。

2、小狗、小猫头饰各一个。

活动过程

一、情景导入引起幼儿的兴趣。

1、扮演小狗的幼儿：我是小狗，这是我今天带来XX玩具。

扮演小猫的幼儿：我是小猫，这是我今天到来XX玩具。

2、小狗、小猫互相有礼貌地互换玩具，它们玩得非常开心。

二、讨论活动。

1、提问：小狗和小猫玩得怎么样？（很开心）

2、提问：小狗想玩小猫的玩具时说了一句什么话？

3、提问：一起说说你的玩具给我玩玩好吗？

三、让幼儿自由分散玩玩具，引导幼儿有礼貌地与同伴交往。

1、想玩别人玩具时，说一句好听的话。

2、玩了别人的玩具后，提醒幼儿说谢谢。

3、有了玩具时可以和同伴一起玩。

4、引导幼儿爱护玩具。

四、组织幼儿谈话：

让幼儿说说你把玩具送给谁玩了，你是怎么说的？

你愿意做一个什么样的娃娃？

小结：有好东西时要和好朋友一起分享，这样你会有越来越多的好朋友。

玩具大家玩的教案篇3

一、活动目标

1.通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。

2.懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。

二、重点与难点

1.玩具大家玩。

2.友好地玩。

三、材料及环境创设

1.每人自带一件玩具。

2.大皮球若干（如全班人数）。

3.与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划。

四、设计思路

现代独生子女家庭的孩子，他们拥有许多玩具，但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具，和别人一起玩。本活动设计，让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩，和大班哥哥姐姐一起玩，在活动过程中，使其体会分享的快乐，并