23《孟子》三章 -得道多助，失道寡助 课件(共33张PPT).pptx

《孟子三章》得道多助，失道寡助

课程导入孟母三迁刘向邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之事。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍市旁。其嬉游为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙居学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让进退。孟母曰：“真可以处居子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。

孟子简介孟子（约前372—前289），名轲，字子舆。是战国时期伟大的思想家、教育家、政治家。孟子主张实行“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。在人性方面，孟子主张性善论；在政治上主张法先王、行仁政；在学说上推崇孔子，反对杨朱、墨翟。

孟子简介孟子与其弟子的言论汇编于《孟子》一书，是儒家学说的经典著作之一。它是一部记录孟子的思想观点和政治活动的书，共七篇。《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》并称为“四书”。孟子的主要作品：（1）《得道多助，失道寡助》，出自《孟子·公孙丑下》；（2）《鱼我所欲也》，出自《孟子·告子上》；（3）《王顾左右而言他》，出自《孟子·梁惠王下》；（4）《生于忧患，死于安乐》，选自《孟子·告子下》。

创作背景这篇文章选自《孟子·公孙丑下》，孟子出身于鲁国贵族，他的祖先即是鲁国晚期煊赫一时的孟孙。但当孟子出生时，他的家族已趋没落。春秋晚期的大混乱，使他们的家族渐趋门庭式微，被迫从鲁迁往邹。再以后历事维艰，到孟子幼年时只得“赁屋而居”了。孟子父母的状况，今已不可考。流传下来的只知孟子幼年丧父，与母亲过活。为了孟子的读书，孟母曾三次择邻而居，一怒断机。孟子从40岁开始，除了收徒讲学之外，开始接触各国政界人物，奔走于各诸侯国之间，宣传自己的思想学说和政治主张。

创作背景孟子继承了孔子的“仁学”思想，提倡“以民为本”，“民为贵，社稷次之，君为轻。”孟子反对兼并战争，他认为战争太残酷，主张以“仁政”统一天下。孟子“仁政”学说的理论基础是“性善论”。孟子说“恻隐之心，人皆有之。”他认为善性是人类所独有的一种本性，也是区别人和动物的一个根本标志。

疏通字词读准字音夫（） 郭（ ） 粟（）寡（）戚（）畔（)fúɡuōsùɡuǎqīpàn通假字亲戚畔之（“畔”同“叛”，背叛）

城三里之城城非不高也（名词，内城）（名词，护城河）而环而攻之而不胜委而去之（连词，表修饰）（连词，表顺承）环而攻之而不胜（连词，表转折，但是）古今异义之三里之城夫环而攻之（助词，的）（代词，它，指“三里之城”）寡助之至（动词，到）亲戚之所畔（用于主谓之间，取消句子的独立性）

一词多义之：①代词。（他、她、它、们、这、此）环而攻之委而去之亲戚畔之天下顺之②结构助词。（的）三里之城七里之郭封疆之界山溪之险③音节助词，不译久之，目似瞑，意暇甚。④用于主谓之间，取消句子独立。莲之出淤泥而不染无丝竹之乱耳，无案牍之劳形⑤宾语前置的标志。何陋之有⑥动词，到、去、往送孟浩然之广陵寡助之至

一词多义而：①表转折（但是、却、然而、可是）学而不思则罔，思而不学则殆环而攻之而不胜②表并列（且、和、与）博学而笃志，切问而近思③表修饰（连接状语）（着、地）曲肱而枕之环而攻之④表顺承（有先后顺序的两个动作）温故而知新委而弃之乃记之而去

一词多义者：①代词，....的（人、东西、事情）得道者失道者必有得天时者矣逝者如斯夫②用在时间词后，....的时候昔者③助词，表判断....者....（....是.....）④助词，引出原因，解释等然而不胜者，是天时不如地利也。

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所叛，故君子有不战，战必胜矣。

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。比不上连词，表修饰外城的连词，表转折有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面