高考历史（人教版）必修三 第二单元　西方人文精神的起源及其发展 第43讲 含答案.docVIP

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必修三第二单元第43讲

一、选择题

1．(2016·大庆一模)公元前5世纪，希腊出现了悲剧作家，他们不约而同以传奇故事、人与诸神的关系，以及命运与家庭对人生的影响等为主题，诉诸人的情感，表现人的优点；到公元前4世纪，悲剧发展到成熟阶段后喜剧出现，喜剧作品常讽刺雅典官员，或取笑当时的一些思想家，诉诸人的理智，暴露人的弱点。这反映出古希腊eq\x(导学号(A)

A．人文主义精神的深入发展 B．悲喜剧的社会影响力极大

C．公民辩证看待自己的文化 D．公民认知社会能力的提升

[解析]本题主要考查人文主义精神，旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中的时间可知是当时雅典民主发展时期，该时期的作品主要呈现“命运与家庭对人生的影响等为主题，诉诸人的情感，表现人的优点”“诉诸人的理智，暴露人的弱点”显然体现的是对人性的关注，是人文主义精神的深入发展，符合题意的是A项，B、C、D三项不符合题意。

2．(2016·日照一模)苏格拉底说：“我是一只牛虻……这个国家好比一匹硕大的骏马，可是由于太大，需要一只牛虻叮叮它，使它的精神焕发起来。”这表达了怎样的人生价值观(D)

A．人格独立，思想自由 B．民主意识，参政意愿

C．天下兴亡，匹夫有责 D．批判精神，社会责任

[解析]苏格拉底认为国家“由于太大，需要一只牛虻叮叮它，使它的精神焕发起来”，这表现了苏格拉底的爱国情怀，并非追求个人自由，故A项错误；民主意识，参政意愿与材料所述内容无关，故B项错误；材料表明，苏格拉底是在强调自己本人对国家、社会应尽的责任，并非要求“匹夫有责”，故C项错误；“由于太大，需要一只牛虻叮叮它”说明苏格拉底在关注国家的弊端，希望通过自己的尽职尽责，为国家的发展做出贡献，故D项正确。

3．(2016·保定一模)亚里士多德说：对实际上平等的人们实行平等的待遇，的确是合乎正义的，既然合乎正义，也能有利于邦国。所以，限制官员的任期为六个月，使平等的人们能够轮番担任官职，可说是一个公道而有益的措施。材料中亚里士多德认为(C)

A．限制官员任期能有效遏制腐败

B．短任期制避免了官僚势力的膨胀

C．短任期制有助于民主的广泛性

D．短任期制使居民均有机会参与城邦管理

[解析]A、B两项表述材料信息都不能反映，均排除；亚里士多德认为将官员的任期缩短更能体现“实行平等的待遇”“也能有利于邦国”，C项符合题意，正确；D项表述“均有机会”太绝对，排除。故选C项。

4．(2017·龙岩质检)普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”，同时又认为“我们不能确定地知道诸神的存在及其本质，不过这并不妨碍我们对神的崇拜”。由此可见他所处时代(A)

A．不能完全摆脱宗教的精神束缚

B．对人与自然的认识仍处原始蒙昧状态之中

C．怀疑神灵挑战正统成为社会主流价值观

D．民主政治的繁荣促成了自我意识的膨胀

[解析]智者学派把人从神和自然的状态中解放出来，但是由于生产力水平的限制其并未完全摆脱宗教的束缚，故A项正确；根据前面的分析，故B项错误；怀疑神灵挑战正统是近代伴随着文艺复兴、宗教改革、启蒙运动而成为社会主流的，故C项错误；依据材料“我们不能确定地知道诸神的存在及其本质，不过这并不妨碍我们对神的崇拜”可知，人的意识仍受神学思想的束缚，并非完全的自我膨胀，故D项错误。

5．(2017·湖南湘西自治州质检)古希腊自然哲学家用单一的物质元素来解释世界本原，后来，苏格拉底等思想家则以思想作为解释世界本原的主要因素，并认为物质是占第二位的因素。这反映出(C)

A．自然哲学是西方人文主义最初体现

B．苏格拉底对世界的认识更加科学合理

C．古希腊哲学研究从自然向社会转变

D．客观真理是古希腊哲学家的共同追求

[解析]“古希腊自然哲学家用单一的物质元素来解释世界本原”，没有体现人文主义，故A项错误；苏格拉底等思想家以思想作为解释世界本原的主要因素，说明他们对世界的认识是唯心主义，不是科学合理的，故B项错误；哲学家们解释世界的本原从单一的物质元素到人的思想，说明其研究从自然走向人及社会，故C项正确；古希腊哲学家们共同追求客观真理，材料未涉及，故D项错误。

6．(2016·潍坊二模)苏格拉底在被处死前说：“好人无论是生前死后都不至于吃亏，神总是关怀他……分手的时候到了，我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道。”材料eq\x(导学号(B)

A．表明了坚定不移的宗教信仰 B．反映了对道德和生命的思考

C．说明了雅典民主政治的衰落 D．体现了追求永生的终极目标

[解析]宗教信仰问题材料没有涉及到，故A项错误；材料“好人无论是生前死后都不至于吃亏，神总是关怀他”表明苏格拉底重视道德，材料“分手的时候到了，我去死，你们去活，谁的去路好，唯有神知道