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“双减”背景下，利用家务提升孩子劳动意识

一、案例背景

为进一步贯彻落实基础教育“五项管理”和中小学课后服务有关要求，全面解读国家“双减”政策，持续推进家校共育工作，且在工作中我们也确实发现一些孩子自理能力不行的问题和劳动意识薄弱，所以我们决定在开展本次案例活动。

目前许多年轻的父母一定会想到给他充足的营养，给他丰富的知识，开发他的智力等等。但对如何培养孩子的道德品质却考虑不多，其实，培养孩子的道德品质是极为重要的。

并且孩子品德教育的方式有很多种，比如做游戏、榜样示范、日常劳动、行为约束、讲故事。

但其实我们却忽视了就在我们身边最容易培养孩子品德教育的一种方式--日常劳动，日常劳动有助