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四年级上册数学课件;第五单元
倍数和因数;1、经历自主探索5和2的倍数的特征的过程。
2、知道2和5的倍数的特征，会判断一个自然数是否是2或5的倍数。
3、积极参与探索活动，愿意与同学交流自己发现的结论，并尝试用语言描述2和5的倍数的特征。;在1～50的自然数中，分别找出4和6的倍数。;在1～100的自然数中，找出5的所有倍数，用红笔圈出来；找出2的所有倍数，用紫笔圈出来。;5的倍数有什么特征？2的倍数有什么特征？;一个既是2的倍数，又是5的倍数，这个数有什么特征？;归纳总结;1.先说一说求出的花瓣数有什么特征，再填表。;2.把下面的数填在合适的圈里。;3.一本30页的画册，翻开后看到两个页码，期中，有一个既是2的倍数，又是5的倍数。想一想：翻开的可能是哪两页？;4.在下面的数字卡片中选出三张，按要求组三位数。;这节课你有什么新的收获？;1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
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