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浙江省温州市第四高中2022年高三生物模拟试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.现有一豌豆种群（个体足够多），所有个体的基因型均为Aa，已知隐性纯合子产生的配子均没有活性，该种群在自然状态下繁殖n代后，Fn代中能产生可育配子的个体所占比例为

A.（2n+1）/2n+1???B.（2n+1-1）/2n+1

C.（2n-1+2）/2n+1???D.（2n+1）/（2n+2）

参考答案：

D

【分析】

本题考查基因的分离规律的实质及应用、基因频率的变化相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息及基因频率计算能力。

【详解】豌豆是自花传粉且闭花受粉植物，自然状态下豌豆只能自交．由题干信息可知能产生可育配子的个体的基因型为AA和Aa．子一代中，AA占1/4，Aa占2/4，aa占1/4

A_占3/4；子二代中，aa占2/3×1/4=1/6，A_占5/6，把n等于1和2分别代入选项中的四个表达式，与上述结果吻合的是选项D．

【点睛】有关指数式的计算比较麻烦，可以用验证法。先计算两代的结果，再对选项中式子代入计算进行验证。

2.下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是(?)

选项

细胞结构

功能

A

内质网

蛋白质的合成与加工，及脂质合成的车间

B

中心体

在有丝分裂前期能发出星射线，从而牵引染色体运动

C

溶酶体

能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌

D

核仁

在有丝分裂中，调节核膜的消失与重新形成

?

参考答案：

D

3.白粒玉米自交系与黄粒玉米自交系进行杂交得F1全是黄粒玉米，F1自交所结果穗上同时出现了黄色子粒和白色子粒。对F2出现两种颜色不同的子粒的下列解释中，错误的是()

A．由于F1是杂合子，其后代发生了性状分离

B．F1能产生两种雄配子和两种雌配子，受精作用后产生三种基因型，两种表现型后代

C．F1黄粒玉米包含有白色玉米的隐性基因，减数分裂时等位基因分离后，受精作用中两隐性基因纯合而出现白色子粒性状，因而出现了两种不同颜色的子粒

D．玉米的黄色对白色为显性，F1在形成配子时发生了基因重组，因而产生了白色子粒性状

参考答案：

D

4.水稻分蘖期间，农民拔草、治虫;排水晒田。稻谷收获之后，有的农民焚烧稻秆。下列叙述错误的是

A.农民拔草、治虫可调整能量流动的方向，使能量较多地流向水稻

B．水稻的分蘖、成熟等过程受多种植物激素的共同调节

C.晒田能改善土壤的生态环境，利于水稻根系生长

D．焚烧稻秆可促进物质循环，实现能量高效利用

参考答案：

D

5.关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的（）

A．转运RNA、抗体、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体

B．同一生物的不同细胞因细胞分化导致细胞器在数量上有区别但种类是相同的

C．蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在结构上的主要区别是有无叶绿体

D．蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞

参考答案：

A

【考点】蛋白质的结构和功能的综合；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的分化．

【分析】阅读题干可知，本题是蛋白质的合成和功能，细胞的结构和功能的题目，涉及的知识范围广，可以先根据选项涉及的具体的某一化合物，结构或功能，对相关的知识点进行梳理，然后分析解答．

【解答】解：A、转运RNA和载体蛋白的功能是运输作用，可以反复作用，抗体的作用是与抗原结合形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞吞噬消化、分解，不能再发挥作用，A正确；

B、同一生物的不同细胞因细胞分化导致细胞器在数量上有区别，种类上也有差别，如根尖细胞无叶绿体，B错误；

C、蓝藻是原核生物，绿藻是真核生物，二者的本质区别是有无核膜包被的细胞核，有无叶绿体虽然也是二者的差别，但不是本质区别，C错误；

D、核糖体是蛋白质的装配机器，蛋白质的合成一定要在核糖体上进行，哺乳动物的成熟红细胞没有核糖体，不进行蛋白质的合成，哺乳动物的成熟红细胞内的蛋白质是在核糖体没有消失以前合成的，D错误；

故选：A．

【点评】本题是蛋白质的合成、蛋白质功能的多样性，真核细胞与原核细胞的不同，细胞在分化过程中细胞器的种类和数量的变化关系的综合性应用，解题时要注意知识点间的前后联络，从整体上去理解应用，C选项是易错点，在分析时往往抓不住重点，直接从“蓝藻与绿藻都能进行光合作用”这一点出发判断出“二者在结构上的主要区别是有无叶绿体”，而忽视选项信息中的“主要区别”．

6.关于植物激素的叙述，错误的是???????????????????????????????????（??）

A．赤霉素能促进细胞的伸长???????????B．生长素与