2025年心理健康教育上岗证C证考试 .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

心理健康教诲上岗证C证考试

一、学生发展性课题辅导

（一）自我意识发展与培养

1．协助学生如何科学结识自我

2．如何协助学生评价自我

3．如何协助学生自我意志培养

（二）人际交往技巧训练

1．伙伴交往

2．亲子交往

3．师生交往

（三）学习认知方略开发

1．如何协助学生提高基本学习能力

2．如何协助学生培养某种学习习惯

（四）情绪情感认知与调节能力训练

1．如何协助学生提高自己情绪能力

（1）情绪是如何产生

（2）情绪有积极和悲观

2．如何协助学生调节不良情绪

（1）什么是不良情绪

（2）如何调节（一不能伤害自己；二不能伤害她人）

（五）性意识发展与完善

1．如何协助学生树立青春期形象

例：《我和TA》、《我心中中TA》

2．如何协助学生提高与异性交往能力

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

例：《咱们一起走过雨季》

3．如何协助学生提高在性意识中控制能力

（六）个性品质培养与训练

1．如何协助学生提高抗挫折能力

2．如何协助学生提高学习过程中意识品质

（七）休闲与消费意识开发

1．如何协助学生对的使用时间

2．如何协助学生科学有效地使用钱

（八）决策能力训练

1．如何协助学生提高在团队中组织领导能力

2．如何协助学生应对心理危机能力

（九）升学就业指引

1．如何协助学生克服考试焦急

2．如何协助学生选取自己志愿

3．如何协助学生选取适合自己学校

二、面试内容

面试共15分钟

1．5分钟个性分析（气质、思维……）家庭环境、成长环境

（1）我均有哪些个性特点（两面说）

（2）我这种个性是如何形成

（3）我个性对我从事教诲事业、心理辅导有助、有阻是什么

2．10分钟讲一堂心理辅导课

请你以“XX”为中心，以你所教学生为对象设计一堂心理辅导活动课，按照如下顺序进行活

动。

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

（1）本堂课主题

（2）所教年级学生心理特性和问题（不要说过多）

（3）本堂课活动目的

协助/指引/引导/训练/启发/启迪/学生……

协助学生结识/理解/体验/分享/感知/感觉/感悟……

训练学生掌握……

（4）活动前准备（在过程中浮现）

（5）活动过程

a．热身活动（小品、故事……）

b．进一步展开

c．总结（学生总结）

三、面试技巧

1．你会说话吗？（不要说傻话；面试教师说话，做倾听者）

2．你会笑吗？（不要傻笑）