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小学生科学技能评价方式的探索与实践论文
摘要：本文针对小学生科学技能评价方式的问题，通过探索与实践，提出了适合小学生科学技能评价的有效方法。文章首先分析了现有评价方式的不足，然后阐述了科学技能评价的重要性，最后结合实际案例，探讨了科学技能评价的具体实践策略。
关键词：小学生，科学技能，评价方式，探索，实践
一、引言
（一）现有评价方式的不足
1.传统评价方式过于注重知识掌握程度。在现有的小学生科学技能评价方式中，很多教师依然采用传统的笔试和考试方式，过分关注学生对科学知识的掌握程度。这种评价方式忽略了学生的实践能力、创新能力等方面的培养，不利于学生全面发展。
2.缺乏有效的过程性评价。在科
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