苏教版一年级音乐下册电子全册教案(1).doc

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容

容

教学内

《再见吧，冬天》

教学目标

1、在生动活泼的音乐中，体验声音世界的丰富多

彩，感受活泼、欢快的情绪。产生对音乐课的兴趣。2、初步感受三拍子歌曲的韵律，学会用优美，柔

和的声音表现歌曲内容。

3、能用优美的声音演唱《再见吧，冬天》并能自己创编歌词进行演唱。

教学重点

能够自然有感情的演唱《再见吧，冬天》

教学难点

体验歌曲三拍子韵律

教学准备

多媒体钢琴

教学环节

教师活动

学生活动

二次备课

一、复习强弱两

种不同

的力度

二、复习

1、游戏《鼓上的小米粒》2、请学生拍一拍强弱两种不同的力度以及2/4

拍和3/4拍的强弱规律。

3、感受三拍子的韵律，

小朋友拍一拍节奏，掌握强弱规律。

几首有关冬天

的歌曲三、歌曲《再见吧，冬天》

四、课堂小结

选择合适的方法给歌曲伴奏(《再见吧，冬天》的旋律),同时让学生熟悉歌曲旋律。

1、唱歌曲《堆雪人》

提示学生用活泼欢快的声音来表现歌曲的情绪。

2、欣赏《雪花飞舞》

这一首歌曲的情绪

又是怎样的。

1、冬天，我们可以做很多有趣的游戏：堆雪人，滚雪球，打雪仗…..现在冬天已经渐渐离开我们

了，老师要对冬天说一句话：“再见吧，雪花”;你能对冬天说一句话

吗?

2、指名请学生回答

3、听教师范唱歌曲《再见吧，雪花》

感受三拍子

的韵律，熟悉歌曲旋律。

复习歌曲《堆雪人》

回答歌曲的情绪。

小朋友对冬天说再见。

听教师范唱

学唱歌曲，处理歌曲，用不同的情歌演

唱歌曲。

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容

容

4、学唱歌曲

有感情的歌唱全曲。

练习设计

板书设计

教学内

《小小雨点》

教学目标

1、通过欣赏木琴独奏《小松树》,了解木琴的音

色，感受到乐曲的情绪，在聆听过程中获得愉悦的体验

2、通过演唱《小小雨点》,感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。

3、能利用打击乐器自编声势动作为歌曲伴奏。

教学重点

学唱歌曲《小小雨点》

教学难点

感受二拍子歌曲

教学准备

多媒体钢琴

教学环节

教师活动

学生活动

二次备课

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一、复习歌曲《再见吧，冬天》

二、初步熟悉音乐

三、歌曲《小小雨点》

1、集体齐唱歌曲。

2、创编歌曲《快来吧，春天》(请学生说一句欢迎春天的话，然后把它用《再见吧，冬天》的旋律唱出来。

3、请2~3位学生进行表演。

请学生听音乐说一说春天我们能看到一些什

么?

1、桃花开了我们就知道春天来了；小草绿了我们就知道春天来了.…...闭上眼睛听一听，仿佛看到了春天的……

2、教师用不同的速度，在不同的音区弹奏《小小雨点》的旋律，并分别请学生讲一讲

3、指名请一些学生根据老师弹奏的音乐，用自己

集体齐唱歌曲《再见吧，冬天》

请小朋友上台表演。

说说你听到什么?

同学讲讲歌

曲不同音高的感觉，请部

分学生根据老师的音乐用自己的肢体语言表现歌曲。

听教师范唱，学生仔细聆听并回答问题。

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四、结束教学

的动作表演这些事物，初步要求动作和音乐合适，教师提示学生注意音乐

的变化。

1、听教师范唱(听还有

谁告诉我们，春天来了)2、学生仔细聆听并回答3、教师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。

4、用听唱法学唱歌曲

5、集体演唱《小小雨点》

6、提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。

7、指名请学生演唱。

8、请学生给歌曲创编一

些动作并加以表演

9、集体演唱歌曲《小小雨点》

10、完成课后练习我的创造”。

学生仔细聆听《小小雨点》

学生用欢快活泼的声音歌唱歌曲。

学生创作动作进行表演。

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容练习设计

容

板书设计

教学内

《小松树》

教学目标

1、通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯。

2、通过对木琴的了解与欣赏，使能够结合自己的感

受运用于课堂实践中。

3、通过欣赏乐曲，打击乐器伴奏等得学习，引导感受音乐的旋律节奏。激发学生用快乐的心情歌唱并进行表演，从而培养学生演唱表演的自信心及表演力。

4、在老师的指导下模唱乐曲的主旋律，并通过多次聆听准确辨别五次变奏。

教学重点

通过欣赏乐曲，培养学生正确的聆听习惯，模唱乐曲的主旋律，并对木琴有一个初步的了解。

教学难点

打击乐器为歌曲小松树伴奏并听过多次聆听准确辨别乐曲中得五次主题变奏。

教学准备

多媒体钢琴木琴，打击乐器

教学环

教师活动

学生活动

二次备课

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节

一、导入

二、新授歌曲

三、演唱

主题旋

【今天我们来上欣赏课，

首先我先请同学们听一

首非常熟悉的歌曲，大家

边听边想它的