湖南省炎德英才名校联合体2024-2025学年高一上学期期末联考历史试题（B卷） 含解析 .docx

2024年高一第一学期期末质量检测考试

历史(B卷)

时量:75分钟满分:100分

(考试范围：纲要上第1—24课)

第Ⅰ卷选择题(共48分)

一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.乌鸦山旧石器时代遗址位于湖南澧县道河乡高堰村，出土石器可以划分为大型与小型石器。大型石器包括砍砸器、似手斧石器、石锤等砾石石器，所占比例不足30%，小型石器主要为各种形式的刮削器和尖状器，所占比例达70%。这些出土石器反映出

A.贫富分化已逐步显现B.人类活动的历史久远

C.居民由迁徙转为定居D.已具备国家初始形态

2.下列图示为春秋战国时期形制不同的部分货币。据图可知，造成其形制不同的主要原因是

A.北方经济水平高于南方B.人们的审美观念不同

C.政治上的动荡与分裂D.中央集权的经济基础形成

3.湖南益阳兔子山遗址出土的秦简记载“始皇帝驾崩，天下百姓悲痛万分。(公元前209年)朕(胡亥)奉始皇帝遗诏即位，改元更新”，它与北大竹简《赵政书》的内容，也存在一定的相似性。这两份出土文献的记载与《史记》记载的“密谋篡位说”相违背。这说明

A.历史评述缺乏统一标准B.后人结论难以还原真相

C.时代变迁决定历史解释D.多元史料丰富历史认知

4.曹魏时魏文帝推行九品中正制，中央在各州郡挑选有名望与识鉴的名士为中正，品评当地人才之品第高下，确定举士人选。魏文帝黄初三年(222年)诏云：“其令郡国所选，勿拘老幼；儒通经术，吏达文法，到皆试用。有司纠故不以实者。”据此可知，九品中正制

A.是为士族量身打造的选官制度

B.品评无据导致制度弊端显露

C.一定时期内加强了中央集权

D.提高了文官与士人的政治地位

5.白居易在《醉吟先生墓志铭并序》中写道：“乐天幼好学，长工文，累进士、拔萃、制策三科，始自校书郎，终以少傅致仕，前后历官二十任，食禄四十年。外以儒行修其身，中以释教治其心，旁以山水风月、

歌诗琴酒乐其志。”上述墓志铭折射出当时

A.儒佛并存融合发展B.科举制使士人因诗入仕

C.哲理化思潮的奠基D.市井风情与文人意趣融合

6.北宋前期，各州通判常与长吏(知州)争权，因此中央下诏：“诸州通判，无得怙权徇私，须与长吏连署文移，方许行下。”这一规定

A.有利于加强君主专制B.削弱了通判的职能

C.加强了对知州的监督D.有助于地方政务处理

7.北宋枢密使富弼在《条上河北守御十二策》中坦言，“自契丹侵取燕、蓟以北，拓跋(党项人)自得灵、夏以西……得中国土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令”。这主要说明

A.金朝积极效仿中原王朝B.辽夏封建化程度加深

C.辽宋夏金民族交往频繁D.中原王朝制度的先进

8.明中叶，内阁大学士可以通过“票拟”影响皇帝决策。然而，除非大学士票拟符合帝意，否则，它很难为皇帝所采纳。经常出现皇帝命大学士“再拟”“三拟”的现象。如此反复之后，如仍不合帝意者，皇帝则弃票拟于一旁，“留中不报”，“径发中旨”。这表明

A.君主专制发展到顶峰B.明代内阁形同虚设

C.明代内阁服务于皇权D.明代皇帝任性妄为

9.下表为17世纪后期中英贸易白银流入中国估计表。

年份

中英贸易流入中国的白银(万两)

1660—1669年

0.4

1670—1679年

6.6

1680—1689年

29.2

1690—1699年

27.6

合计

63.8

——资料来源：谷秀婷《14—19世纪明清白银存量数据梳理》

该材料可以用于佐证

A.英国发动鸦片战争的原因

B.明代白银货币化的原因

C.清代前期海外贸易不断扩大

D.清代前期国内商品经济繁荣

10.1894年，福泽谕吉在《时事新报》撰文《日清战争是文明与野蛮的战争》中写道：“日本国民与清国人素无私人恩怨”，只想与清国“普通交往”，而“冥顽不灵”的清国对“文明进步”的日本阻碍、抗拒，日本“不得已而战之”。其意在

A.否定中国抗日战争的正义性

B.掩盖日本发动甲午中日战争的侵略性

C.宣扬日本文明的进步性

D.批判中国文明的落后性

11.下图为晚清历年新设立的本国民用工矿企业数量(单位：家)。对此解读正确的是

——资料来源：杜恂诚《民族资本主义与旧中国政府(1840—1937)》，上海社会科学院出版社1991年版

A.近代军事工业起步于洋务运动

B.19世纪末民族工业发展得益于戊戌变法

C.20世纪初新设本国民用工矿企业规模大

D.20世纪初新的社会阶级力量壮大

12.晚清小说《孽海花》中描绘了同治初年至甲午战争期间诸多士大夫在外交场合懵懂无知，科举出身却对国际形势、近代科技茫然无措；还呈现了西方新思潮大量涌入，冲击传统观念的情形。据此可知，晚清时期

A.传统教育无法培育实用人才B.儒家思想根深蒂固

C.中国社会急需变