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阅读理解之说明方法(讲义)-2024-2025学年统编版语文四年级下册.docx

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四年级

科目:语文

课题

掌握常见的说明方法

教学目标

1.能准确辨别列数字、举例子、作比较、打比方等常见说明方法。

2.理解不同说明方法在文中的作用。

3.能够运用常见说明方法进行简单的写作。

教学内容

【新课导入】

奇妙的大熊猫

大熊猫,作为我国的国宝,深受全世界人民的喜爱。它体型肥硕似熊,丰腴富态,头圆尾短,毛色黑白相间。成年大熊猫体长一般在1.2-1.8米之间,体重可达80-120千克,最重能超过180千克。

大熊猫主要栖息在中国四川、陕西和甘肃的山区。它们特别爱吃竹子,每天除去一半进食的时间,剩下的一半时间多数便是在睡梦中度过。与其他熊科动物不同,大熊猫的爪子十分锋利,这有利于它们攀爬树木。并且,它们拥有“拇指”结构,这其实是一节腕骨特化形成,帮助它们更好地抓握竹子,就好像人类拥有灵活的拇指来拿取东西一样。

在繁殖方面,大熊猫的繁殖能力较低。雌性大熊猫每年发情一次,且发情期仅有2-7天。相比之下,兔子每个月都能繁殖,繁殖能力远远高于大熊猫。

大熊猫憨态可掬的模样,就像一位可爱的卡通明星,吸引着众多游客前往动物园观赏。它们为促进中外友好交流做出了重要贡献,很多国家都以租借到大熊猫为荣。

1.文中哪些语句运用了列数字的说明方法?请用“____”画出来。

2.找出文中作比较的句子,用“﹏﹏”画出来,并说说这样写的好处。

3.文中画“拇指”的句子运用了什么说明方法?有什么作用?

【知识梳理】

知识点:常见的说明方法

1.列数字:运用具体数字准确地说明事物的特点,使说明更具科学性和准确性。

2.举例子:通过列举具体事例,使说明的对象更具体、更有说服力。

3.作比较:把两种或两种以上的事物加以比较,突出强调事物的某种特征,让读者更易理解。

4.打比方:将被说明的事物比作另一种熟悉的事物,使说明对象更加生动形象,便于学生理解。

【例题精讲】

一、选择题

1.(2022?湖北?武汉某小学四年级单元测试)“这座塔高50米,相当于15层楼高。”这句话运用的说明方法是()

A.列数字、举例子

B.列数字、作比较

C.举例子、打比方

D.作比较、打比方

2.(2021?广东?广州某小学四年级期中)“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用了()的说明方法。

A.列数字

B.举例子

C.作比较

D.打比方

3.(2020?山东?济南某小学四年级期末)下列句子中,没有运用说明方法的一项是()

A.松鼠不像山鼠那样,一到冬天就蛰伏不动。

B.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。

C.我家养了一只可爱的小猫,它特别喜欢玩毛线球。

D.我国发现过一头近四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

4.(2023?江苏?南京某小学四年级单元测试)“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。”这句话运用了()的说明方法。

A.列数字

B.举例子

C.作比较

D.打比方

5.(2022?浙江?杭州某小学四年级期中)“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”这句话运用了()的说明方法。

A.列数字

B.举例子

C.作比较

D.打比方

二、语言表达

1.按要求写句子。

(1)运用列数字的说明方法,介绍一下你的书桌。

(2)运用作比较的说明方法,描述一下冬天和春天的天气。

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