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《5.3加减法实际问题》大单元教学任务单(含答案) 苏教版数学一年级上册 .pdfVIP

《5.3加减法实际问题》大单元教学任务单(含答案) 苏教版数学一年级上册 .pdf

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《10的认识和加减法》单元第3课时加减法实际问题学习任务单

苏教版小学数学一上学校级姓名

课题加减法实际问题(第1课时)

借助具体情境,通过引导学生解决问题的一般步骤,能梳理解决问题的过程,并适当归纳解

学习任务

决加减法实际问题的思考方法。

学习重、难【学习重点】能根据提示正确梳理解决问题的一般步骤。

点【学习难点】能理解画图表征和言语表征的含义及其内在关联。

【课前任务单】

1看.图列式计算。

2.想一想,算一算。

【课中任务单】

学习任务一:提取图中的数学信息

观察这幅图,图中有哪些数学信息?你能出哪些数学问题?

信息:①蓝队有人。

②黄队有人。

③一共有人O

问题:①加法问题:__________________________

②减法问题:__________________________________

学习任务二:梳理解决问题的一般步骤

黄队有5人,蓝队有5人。一共有多少人?

©(D

、^知信息;________________________________、r^r以怎样解决;_____________________________

求什么:____________________________________

(pXQx

解决问题的步骤:

列式解决:________________________________(1)__________________________________

答:_______________________________________(2)__________________________________

I)(3)__________________________________

\________________________________________/

学习任务三:体会加减法实际问题之间的内在关联

一共有10人在打篮球,黄队有5人。蓝队有多少人?

请你用“”画出题目中的已知信息,用”画出题目中的问题。

列式计算:

答:蓝队有人。

基础题

1.先说说知道什么、求什么,再列式解答。

(1)池塘里有10只,游走了4只,池塘里还剩几只?

GOD=□()

(2)原来有7根木头,大象搬来3根,一共有多少根?

□OD=D()

提高题

2.做彩旗。

新夺寐/用〕(我用了2很维斌。

(1)他俩做彩旗一共用了多少张纸?

non)

(2)红纸比绿纸多用了多少张?

□on=)

拓展题

3左.边有()只羊,右边有()只羊,一共有多少只羊?

答:一共有只羊。

【知识技能类作业】

1.原来有多少块蛋糕?

答:原来有块蛋糕0

2小.亮一共要折10只纸飞机,他已经折了一些,再折4只就够了。小亮已经折了多少只?

答:小亮已经折了只。

3.暑假,小朋友们相约去游泳馆游泳。一共有多少个小朋友?

可限样算:(个)

回UW

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