2025年人类活动对地理环境的影响思维导图与教案.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

教案

人类活动对地理环境影响规律的研究,是协调人类活动与地理环境之间

关系的前提和理论依据，人类活动对地理环境的影响思维导图有哪些的呢?

本文是我整理人类活动对地理环境的影响思维导图的资料，仅供参考。

人类活动对地理环境的影响思维导图

人类生存在地球上，为求得更好的生存和发展，需要认识人类的生存环

境，首先要认识地球所处的宇宙环境。第一，地球上的许多自然现象，仅

从地球本身来找原因，常常得不到正确、完整的结论，需要从地球所处的

宇宙环境来分析。第二，随着科学技术的进步，人类将眼光投向太空，以

拓展生存空间和资源来源。第三，宇宙空间可能还有像地球一样的星球上，

生存着高智慧的生命——外星人。当然，适合外星人生存的星球也许有像

地球一样的宇宙环境。

科学的自然观和宇宙观是世界观的重要组成部分。在中学阶段，有关宇

宙的知识主要是通过地理学科来传授的。所以，地理学科讲有关地球宇宙

环境的内容，肩负着知识教育和世界观教育的双重任务。宇宙是物质的，

处在不断的运动和演化之中。地球是宇宙大家庭中的一员，其物质组成、

运动规律，以及发生和演化，都与宇宙环境同源。认识宇宙环境，有利于

科学认识自然世界和宇宙，破除封建迷信，反对邪

综上所述，了解地球所处的宇宙环境及其对地球的影响，形成科学的

宇宙观成为学习地球宇宙环境的目标。为实现这一学习目标，课程标准

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

地球的宇宙环境地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星太

阳对地球的影响等内容。可以看出，课程标准并没有宽泛地要求了解宇

宙，而是将视点放在与地理环境紧密相关的地球所处的宇宙环境，因为

宇宙太大，地理课程没有必要关注与地球环境无关的宇宙部分;宇宙环境

对地球的影响是多方面的，课程标准以案例学习的思路，要求了解太阳

对地球的影响，因为在地球的宇宙环境中，太阳是对地球影响最大的一

个天体。

2.认识地球的运动特点及其地理意义

地球运动是地理环境的形成，以及地理环境各要素运动变化的基础，因

而也是高中阶段地理学习的基础，认识地球的运动特点及其地理意义无

疑是高中地理重要的学习目标之一。在义务教育阶段也学习地球的运动，

但要求比较低，其学习目标为认识地球的运动及其对人类活动的影响，

即只要求了解现象。高中阶段则是在此基础上的深化，强调现象本身的规

律性及其成因。

3.了解自然环境的组成，形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的

观念

本模块内容设计的主题是自然环境及其对人类活动的影响。无论从整

个高中阶段地理课程的内容看，还是从本模块的内容看，学生学习首先需

要明确地理学上所说的自然环境所包括的空间范围及其组成。自然环境主

要指人类活动所涉及的主要空间范围，它是由相互交错、重叠的大气圈、

水圈、生物圈和岩石圈组成的地球表层系统，上至大气圈对流层顶，下至

岩石软流层。为此，课程标准中安排了地球圈层结构的内容。

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

学生科学的人地观和可持续发展观是逐步形成的，其中一个基本的观念

就是自然环境是人类赖以生存和发展的基础。只有