第3课《列夫托尔斯泰》课件（共28张ppt）.pptxVIP

;;导入新课：;导入新课：;斯蒂芬?茨威格（1881～1942），奥地利文学家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭，自幼徜徉沉浸在音乐、诗歌、戏剧的艺术之宫里，1901年在维也纳大学攻读哲学期间出版了第一奉诗集《银弦集》。此后，新作迭出，文学成了他毕生追求的事业。小说剧、诗歌、传记、散文特写，各种文学体裁他无不涉猎，其著述之丰、之精是惊人的。他的主要成就在文学传记和小说创作方面。;主要作品有：为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记《三位大师》和《罗曼?罗兰》等，小说《焦燥的心》《一个女人一生中的二十四小时》《象棋的故事》《一颗心的沦亡》等等。他的小说多写人的下意识活动和人在激驱使下的命运遭际，对人物的心理活动、精神状态进行细腻的工笔式描绘。;1942年2月22日，目睹希特勒法西斯主义的疯狂肆虐而无能为力，流亡在巴???的茨威格与妻子一道自杀于巴西首都里约热内卢市郊寓所，以一个弱者的绝望与悲愤，向那人间的罪恶不义发出了无声的控诉和抗议。;字词注音;◆多音字;◆词语集注;侏儒：

尴尬：

炽热：

粗制滥造：

藏污纳垢：

郁郁寡欢：

鹤立鸡群：;正襟危坐：

诚惶诚恐：

广袤无垠：

颔首低眉：

无可置疑：

黯然失色：;可分两部分：

(一)（1～5）段主要刻画列夫?托尔斯泰的外貌特征。

(二)（6～9）段描写列夫?托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。;默读前五段,作者是从哪些方面来刻画托尔斯泰的外貌特征的？;头发;眉毛;鼻子;胡子;文章从哪几方面来描写托尔斯泰的眼睛的？

写犀利目光；写目光蕴情丰富；眼睛有威力；

赞美目光犀利，同时揭示他人生的不幸。;目光犀利，有准确的洞察力。;写出托尔斯泰观察社会、人生、时代的广度和深度，展现了时代的本质和要求。;引用高尔基的话，夸张地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。;课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍然能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？;平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵???的高贵，

反衬他的眼睛精美绝伦——作者已一语道破：“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已。”全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读者心目中的形象，反而收到相反相成的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。;如何理解作者极力写出自己心中伟人的平庸、粗鄙、丑陋的一面？;的结论：写他外貌的矛盾统一，实质上也是写他

的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，连他本身的思想也是矛盾统一的。列宁就说过，他既是伟大的，又是可笑的。同时，作者写托尔斯泰平庸、粗鄙、丑陋的一面是为了引出下文突出写他的眼睛的洞察力，这是本文的重点。作者通过写眼睛来写他的敏锐、深刻，写他作为伟大作家的杰出才能，写他是时代的透视镜和多棱镜。;列夫?托尔斯泰;拓展阅读;拓展阅读